9.aieiui 王雪莹

《9.aieiui 王雪莹》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、aieiui执教：王雪莹学情分析：低年级学生注意力持续时间短，他们喜欢故事，喜欢挑战，因此在课堂形式上应该更加丰富多样、富于变化。如果用学复韵母ai的模式来学习ei、ui的话，学生肯定是会感觉无趣，于是沿用课堂一开始“小白兔、小黑兔、小灰兔”的冒险故事，利用贴近生活的情境和儿歌来帮助学生认识复韵母，读准音、认清形。第二课时中设计了多种游戏活动，小裁判帮助复习复韵母标调规则；采蘑菇、选帽子练习拼读，让学生兴趣盎然地学习拼音。教学目标：1.正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格

2、中正确书写音节词。教学重点：复韵母ai、ei、ui的正确认读；声母和ai、ei、ui组成音节的正确拼读。教学难点：了解复韵母的标调规则。教学准备：多媒体课件、拼音卡片第一课时教学过程：一、游戏导入，复习旧知1.师：同学们，今天老师要带大家参观一个神秘而有趣的地方——汉语拼音果园。（出示课件：秋天果园、苹果树情境图）秋天到了，看果园里的果子成熟了，你们想得到这些丰收的果实吗？告诉你们，这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝，如果谁能准确地读出来，这个大苹果就属于谁。2.学生摘苹果读拼音。（拼音内容为声母和单韵母）3.教师引学：我们给苹果分类读拼音，这些苹果可以分两类，那应该怎么分呢

3、？先和同桌研究一下，然后说给大家听。二、合作交流，学习韵母（一）观察情境图师：请小朋友们仔细观察图片，用“谁在干什么。”的句式来说一说。预设：老奶奶在给小朋友们讲故事。小朋友们在听老奶奶讲故事。师引导：怎么样的老奶奶在讲故事。（满头白发，戴着红围巾的老奶奶在讲故事。）小朋友怎么样地听故事。（小朋友们围成一圈，认真地听故事。）师引导：你还发现了什么？引导学生说出：在桌子上有一杯水，图上有6个小孩。师总结：在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事。讲的是三只兔子和拼音宝宝们的冒险故事。（二）学习复韵母师：今天，小白兔带着单韵母宝宝们来森林里作客，可是它有

4、个要求，就是单韵母宝宝们必须两个两个手牵手，才不容易走丢。你们看，都有谁结伴而来了？（aieiui）单韵母宝宝手牵手组合成新的韵母，我们给它们取个新名字叫做“复韵母”。（三）学习声母ai1.师：小a和小i紧紧挨在一起比身高，谁高谁矮？（生：小i高，小a矮）小白兔和小黑兔紧紧挨着比身高，谁高谁矮？（小黑兔高，小白兔矮）2.师：高矮的矮和挨着的挨里面就藏着我们要认识的第一位朋友ai。听我读三遍，小耳朵认真听，小眼睛仔细看，aiaiai。你发现了什么？（预设：我发现老师的嘴巴开始是大的，后来变小了。）是的，口型从大到小，一开始是a的口型，然后快速变成i的口型，是有变化的。3.师

5、范读，开火车读，编儿歌读①请跟老师读ai。读得真棒爱你们，再来一遍。②小白兔要选一组坐得最神气的小朋友开火车。③紧紧挨着aiaiai。4.师：拼音王国里有一顶神奇的声调帽子，戴上它就可以变声调。谁来做做魔法师？（指名读组词）āi挨着哀伤ái癌症挨打ǎi高矮和蔼ài爱好热爱阻碍（四）学习声母ei1.师：小黑兔找到了一片菜地，它准备拔萝卜给大家吃，一边用力拔，一边发出诶呀诶呀的声音。学着老师的样子一起来帮帮它拔出萝卜吧！拔拔萝卜eieiei。2.师：拔出来了，诶呀这真是个又大又红的萝卜！想想这个复韵母宝宝怎么念？3.指名读，开火车读。4.带上声调符号读四人火车ēiéiěièi

6、（五）学习声母ui1.师：等了好久小灰兔还没有到，小朋友们会打电话吗？谁能来打个电话给迟到的小灰兔？通过打电话引出ui，打电话时说的喂就是复韵母ui的音。小朋友们竖起耳朵听老师读三遍，注意我的口型uiuiui。你发现口型有什么变化？请生试读。2.创编字音歌（围巾围巾uiuiui，妹妹微笑uiuiui，妈妈喂饭uiuiui）3.练读ui的四声师：ui也有四个声调。那么ui的声调应该标在哪个字母上面？老师这儿有一个儿歌可以帮助你们。请跟着老师念：复韵母标调时，有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后。（学生跟读）在ui这个复韵母里，有u，有i，哪一个在后就标在哪一个上面。在

7、这里还需要注意i在标调时，i的小帽要摘掉。所以ui的四声分别是uī、uí、uǐ、uì。①微笑的微是哪个ui？维护的维是哪个ui？伟大的伟是哪个ui？喂食的喂食哪个ui？②ui的四声叫号游戏4.师生共同完成“山谷回声”的游戏吧！师：ui——大山，你好！生：ui——大山，你好！ui——我爱你们！ui——我爱你们！ui——我会读ui了！ui——我会读ui了！三、学习书写ai、ei、ui1.教师出示四线格，明确书写：由于复韵母是由两个单韵母组成的，因此，我们除了要按要求写好每一个字母外，还要注意复韵母的两个字母要靠近，要写得紧凑、均匀