6.2认识生物的多样性3

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1、认识生物的多样性1教学目标1.生物多样性的包含哪三个层次？及三个层次之间的关系；2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；3.保护生物多样性的重要意义。23456第一题第二题71、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。返回表格82、我国哪一类生物在世界上裸子植物所占百分比最高？哪一种相对较少？爬行动物计算我国上述的几种类群总14.96%种数占世界的百分比是？返回表

2、格93、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没被发现？还有很多物种没被发现，据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。1011在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。1、什么是基因？它在什么地方？基因是具有遗传效应的DNA分子片段，存在于细胞核中的染色体上。13基因14谈谈你对基因库的理解：每种生物都是由一数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。15怎样理解：种类的多样性实质上

3、是基因的多样性？16小结一：实质基因库172.基因多样性对遗传育种有什么意义？美国大豆与中国野生大豆的基因不相同，通过杂交技术，培育出抗病的优良品种。18袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。被誉为“杂交水稻之父”。利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。193.如果基因多样性丧失，后果会怎样呢？我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的

4、多样性有关系吗？20近亲繁殖的华南虎，它们的亲缘关系已经相当接近，因此，从共同祖先那里继承相同的致病基因的机会就很大，这两只小虎就是遗传了父母相同的基因而患病。所以根本原因是：华南虎的数量减少，导致基因的多样性的减少，使虎的后代继承有害的基因的可能性增大。21生态系统的多样性我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。归纳q每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；q每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联

5、系；1、生态系统的组成包括哪几部分？2、生态系统中各种生物间有什么关系？3、生态系统多样性与生物种类多样性的关系？24q某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；q当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。资料分析：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。殖民者到达后，疯狂地捕猎渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，种子才能得以正常萌发。261、

6、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了__生_物__种_类__的多样性。2、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了__基_因____的多样性。3、渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树的种子不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________生多物样种类性和________基多因样性的进一步丧失。因此，保护生物多样性的根本措施是保护，保护。生物的栖息地生态系统的多样性27小结二：生态系统生态系统生物种类多样性基因多样性28生物多样性的三个层次之间的联系29决定生物种类基因的多样性不同环境的多

7、样性消失影形成响生态系统的多样性301、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。2、裸子植物种数居世界首位。3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。4、特有的和古老的物种多。31一、生物的多样性三个层次：二、生物的多样性三个层次之间的关系：三、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性321、我国被称为裸子植物故乡。2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（C）。A、第一B、第二C、第三D、第四3、杂交水稻之父袁隆平利用（B）培育出高产的杂交稻新品种。A、染色体的多样性B、基因的多样性C、DNA的多样性D、细胞的多样性4、下列关于生物多样性的叙述中，正确的是

8、（C）。A、生物的多样性就是指生物种类的多样性B、生物的多样性一成不变C、生物的多样性是人类赖于生存的资源D、保护生物多样