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时间:2019-05-05
《5、一株紫丁香教学设计陆晓燕》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5、《一株紫丁香》教学目标: 1、会认八个生字,会写十个生字。 2、正确流利地朗读课文、背诵课文,体会师生之间的深厚感情。 3、有尊敬老师的愿望。教学重点:会认会写目标生字。正确流利地朗读课文。教学难点:背诵课文,体会师生之间的深厚感情,有尊敬老师的愿望。课前准备:歌曲《每当我轻轻走过你窗前》第一课时教学内容:1、认识本课生字,交流识字方法2、指导感情朗读课文。教学重点:交流识字方法。教学难点:在读中体会师生之间的深厚感情,有尊敬老师的愿望。教学过程:(一)欣赏诗歌,初步感受诗歌韵律美和诗情诗意前几天的教师节,老师收到了一份特
2、别的礼物,今天老师把它带来了,你们想知道是什么礼物吗?(播放多媒体课件) 1、播放多媒体课件: 一张电子贺卡打开,里面是一株盛开的紫丁香,字幕:9月10日教师节、亲爱的老师节日快乐。 2、播放配乐诗朗诵《一株紫丁香》贺卡上诗歌由下而上的滚动播放。 3、这会知道老师收到的礼物是什么了吧?对!是一份制作精美的电子贺卡。在这张贺卡上不仅有教师喜欢的紫丁香,他还将我们课文中的《一株紫丁香》这首诗做成电子声音录在上面呢! 4、出示紫丁香图片,介绍紫丁香,学生读课文瞧,这就是紫丁香。(课件出示)每当春天来临的时候,丁香树上就开满了一朵朵紫色的、
3、白色的、红色的小花,那淡淡的香气向四周弥漫,非常的香!同学们你们喜欢吗?那还等什么呢?快打开课文美美地读读吧!喜欢的地方多读几遍。(二)学生初读课文1、布置任务:①这首诗一共有几小节?②注意读准字音,读通句子,画出生字,生词。2、学生自由读。(三)检查预习,学习生字1师:诗中的有许多生字宝宝,同学们来认一认。课件出示本课生字词,带拼音读。2、去拼音读,指导学生交流识字方法;巩固识记效果。“株、踮、疲、倦”为形声字,用猜字法;“牵、困”结合字义,组词。3、指导书写个别生字。院、除:左右结构,左窄右宽,都有双耳旁。 息、您:上下结构,上窄下宽
4、,都有心字底。 歌:第一、六两笔横要短,给右边的“欠”留出位置。 牵:上边的“大”要写得小一些,中间的秃宝盖要写得宽一些。4、巩固记忆。(开火车读,抽生读)(四)、细读课文、感悟诗的意境1、选择自己的方式读全诗同学们认识了这么多生字宝宝,老师相信你们一定能把课文读的非常好!现在谁愿意把这首诗读给老师和同学听一听呢?(学生举手)其他同学仔细听,听听你的小伙伴读的怎么样。2、生评价。3、同学们读的棒极了,老师都被你们深深感动了,这是你们送给老师最好的礼物,书中的小朋友们经过商量也要送给老师一份特殊的礼物,是件什么样的礼物呢?(学生观察课文插图
5、:是一株紫丁香)第1小节:踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前。(1)你看到这几个同学了吗?他们是怎样走进那安静的小院的?(踮起脚尖儿,轻轻地)(2)踮起脚尖怎么走路呢?谁给大家表演一下?(指名表演)他们为什么要踮起脚尖去载紫丁香呢?这样走为的是——不影响老师工作(3)指导朗读。原来是这样,真是好孩子。同学们生怕打扰老师,悄悄地栽下了紫丁香。如果你也是其中的一个,你会怎样读好这一小节?能不能再轻一点,谁再来试试。我们一起来试试。(五)同学们读的真不错,老师感觉大家了累了,后面的内容我们明天再来学习好吗?下面让我们听着
6、歌休息一下吧(播放歌曲《当我轻轻走过老师的窗前》)板书设计:5、一株紫丁香
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