5.一株紫丁香 教学设计

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1、《一株紫丁香》教学设计沙湾小学赵红英教材概述：《一株紫丁香》是人教版二年级上册中一首儿童诗,讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情这首诗充满着童真、童心、童味、字字句句都清纯明洁,诗的想象是丰富、美好、贴切，是对学生进行敬师、爱师的好教材.教学时间：两课时。学习者特征分析：作为小学低段的学生，虽然年龄小，但对于老师还是有非常丰富的感情。本文正是一篇十分优秀的表达对老师的爱的文章。教学时要充分利用教材资源创设情境，在读中感悟，争取让每个学生都能对老是充满敬爱之情，尊敬老师热爱老师。学习目标：（一）会认8个生字，会写10个生字。（二）能正确、流利、有感情地

2、朗读课文，背诵课文。（三）通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。教学重难点：重点：指导朗读背诵,充分领悟课文所表达的真情实感.难点：体会老师的勤勤恳恳,培养尊敬,热爱老师的思想感。教学策略：学生是学习和发展的主体,语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求,注重学生的个人情感体验,因此,教学中我将借助多媒体,引导学生自主,合作,探究性学习课文,让学生读中感悟,悟中生情。教学环境和资源准备：教学环境：非网络教学环境资源准备：拓展资源，自制生字卡片教学过程：第一课时教学目标：（一）会认8个生字，会写10个生字。（二）能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：-4-重点

3、：会认8个生字，会写10个生字。难点：能正确、流利地朗读课文。教学过程：一、听歌曲引入（3分钟）（一）学生听歌曲《每当我走过老师窗前》。（二）这首歌表达了学生对老师的敬爱之情，我们还可以用文字来表达这种感情。今天我们就一起来学习小诗《一株紫丁香》。【设计意图：歌曲导入，活跃课堂气氛，激发学生兴趣。】二、初读课文（6分钟）（一）教师范读课文，学生听，要求仔细听每个字的读音。（二）学生自己读课文，要求读准音。分三步走：1、带拼音的生字读三遍。2、课文有几个段落，标上号码。3、难读的地方多读几遍。（三）教师进行自学检查。1、让学生认读带拼音的生字。提醒学生注意读音难点。2、抽学生读课文。听的同学要

4、注意他有没有读准音。（四）学生基本能准确朗读课文的时候，请他们同桌互相读、听。看谁读得正确又流利。【设计意图：听读、自读课文，整体感知内容。】三、认清字形、认真书写（11分钟）（一）教师在练习纸上范写这四个字。强调几点：1、“院”和“除”的左耳旁两笔写成。2、“牵”的秃宝盖在田字格横中线上面。3、“困”里面的木字的捺要改写成点。（二）老师范写，学生书空、描红。（三）学生练习写字。【设计意图：指导学生认清字的结构，积累识字方法。】四、拓展练习，熟记字词（10分钟）（一）在阅读中划出本课的生字。（二）学生个别汇报阅读情况。【设计意图：巩固本课的生字，扩展积累字词句。】五、写作训练、实践运用（10

5、分钟）-4-出示词语，练习写句。【设计意图：锻炼学生用词语写句子的能力。】板书设计：5、一株紫丁香院除牵困第二课时教学目标：（一）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（二）通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。教学重难点：重点：指导朗读背诵,充分领悟课文所表达的真情实感.难点：体会老师的勤勤恳恳,培养尊敬,热爱老师的思想感。教学过程：一、复习导入（3分钟）（一）复习字词。（二）课文主要讲了什么？【设计意图：巩固生字词，了解课文内容。】二、再读课文，体会一株紫丁香的含义（17分钟）（一）请五个同学朗读课文。（二）学生认真听，想想一株紫丁香代表了什么。（三）一株紫丁

6、香代表了什么？学生交流后发言：（一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。）（四）体会学生对老师的深深的敬爱之情都表现在哪里？1.学生为什么要送一株紫丁香给老师?2.紫丁香为老师做了些什么？3.同学们想对老师表达什么？(五)教师小节，朗读全文。【设计意图：读中感受师生之间的情谊，整体感知课文内容。】三、拓展阅读（10分钟）同学们，学了这篇课文，我们已经懂得了要尊敬老师，让我们一起去资料城中看看，还有哪些人对老师表达出了自己的深后感情呢？（一）挑一两篇你最喜欢的课文先读。-4-（二）边读边画出文中你最喜欢的句。（三）读完可以互相交流自己对课文的看法。【设计意图：锻炼学生阅读能力，提高阅读能力。】四、拓

7、展想象、创编写话（10分钟）（一）要过教师节了，同学们相对老师表达自己的感情吗？我们一起写一写吧!（1）题目“老师我想对您说”。（2）题目“我最喜欢的一位老师”。（二）全班交流。【设计意图：联系实际，表达自己对老师的情谊。】板书设计：5、一株紫丁香↑种下学生—————————→老师绿色的枝叶做伴风里沙沙消除疲倦盛开的花儿感谢深厚的情谊教学反思：《一株紫丁香》是人教版语文二年级上册第5课。这篇课文是一首活泼清新