unit1 what does she look like

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1、Unit1Whatdoesshelooklike?Period1一、教学目标1、能听懂、会说新单词tall,short,young,old,round,long.2、能掌握Whatdoesshelooklike?She’stallandhaslonghair等描述外貌的句型3、能正确运用Whatdoesshelooklike?She’s…描述人物外貌特征。二、教学重点及难点重点：掌握四会单词tall,short,young,old,round,long.句型Whatdoesshelooklike?She’s…难点

2、：用Whatdoesshelooklike?She’s…结构描述人物的外貌特征。三、教学准备单词卡片和图片、画画工具、教学挂图、教学磁带等。2、教学步骤Step1Warmingup1、师生问候。2、复习人体各部位的单词（1）在黑板上画一个人脸，边画边问：What’sthis?It’sanose/eye/hair/anear.Thisisaface.Aroundface.（2）运用句型：touchyour…nose,eye,ear,head,hair,hand,leg,foot,.朗读2遍，翻译一遍。Ear,ear

3、,touchyourear…ect.Step2Presentationanddrill1、引入新知。把我们班新来的一名同学悄悄叫出去不让大家看见，然后问大家：Wehaveanewstudentthisyear.What’shername?Whatdoesshelooklike?先用中文猜猜新同学的长相高矮，头发短长，眼睛鼻子的大小，脸型等。然后边谈论边板书新单词tall,short,young,old,round,long.板书完以后，让学生自学单词：理解词义，猜猜读音。然后教几个来认读，如果有读得非常好的同学，

4、就让他们来当小老师教大家来读，发现有错误的马上进行纠音。单词中有难点young,round的发音比较难掌握，多练习几遍。接着来记忆单词：我们现在来开展比赛，看谁能最快记出这些单词，老师先带拼几遍，然后比赛。2、教学句型。我们要询问某个人长得怎样，应该用什么英语呢？出示句子：Whatdoesshelooklike?带读三遍，然后指名学生读，纠音。再教答句：She’stallandshehaslonghair.带读，纠音。分组问答。学习Shehastwobig/smalleyes.Shehasabig/smallno

5、se.Step3Practice1、游戏—听音画画:Listenanddraw:Shehasaroundface.She’sshort.Shehastwobigeyes.Shehasabignose.Shehastwosmalleyes.2、听课文B，C部分录音，跟读。家庭作业：熟记新单词，和同学或家长描述同学或父母亲的长相。教学后记：