unit 2 don’t put your feet on the seat.2

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1、Unit2Don’tputyourfeetontheseat.执笔人：授课人：教学内容PartA教学目标1.能认读新单词wait，dirty，做到发音准确、清晰，并能听懂其含义；2.通过故事情节理解巩固祈使句句型Don’t……，并能准确表达，应用；3.能够根据flash课件自主听读英语故事教学重点课文内容的理解和朗读教学难点Don’t……句型的基本运用教、学具准备PPT形式，内含图片、flash动画、音频等教学时间一课时教学流程教学设计个性反思Step1自由谈话1.让学生拿出家庭作业所画图片，介绍自己的图片，并使用Don’t……句型表达图片所画含义。Step2

2、激趣导入2.教师自己准备两幅图片，一幅画着公交车站，一个乘客站在了车站前的马路上等车；一幅画着小孩在捡地上的糖吃。拿着第一幅图说：Heiswaitingforabus.板书新词wait,并带读。继续问：Ishewaitinginthebusstoporontheroad?Isheright?Whatwillyousaytohim?引导学生回答：Don’twaitforbusontheroad.拿着第二幅图说：Theboyispickingfoodonthefloor.Hewanttoeat.Canheeat?No！Itisdirty.板书dirty，并带读。继

3、续问：Whatwillyousaytohim?引导学生回答：Don’teatdirtyfood.Step3合作探究1.观看课文故事动画，初步弄懂故事内容。2.再次观看故事动画，并回答：DoyoulikeDongdong?3.检验学生是否理解故事内容，在每幅图片上暂停，并提问：Picture1:Wherearetheygoing?Picture2:Whataretheydoing?WhatdoesMrsChensaytoDongdong?Picture3:Wherearethey?WhatdoesMrsChensaytoDongdong?Picture4:Whe

4、rearethey?WhatdoesMrsChensaytoDongdong?Picture5:IsDongdonghappy?IsMrsChenhappy?4.讨论：（1）.Whyisn’tDongdonghappy?Suggestedanswer:Becausehismothersays；“Don’tdothis.Don’tdothat.”（2）.DoyoulikeDongdong?Suggestedanswer:Yes,Ido.Heisonlyachild.No,Idon’t.Heistoonaughty.5.跟读课文，并分角色练习朗读。Step4快乐拓

5、展创设各种场景，让学生练习Don’t……句型的应用：分组竞赛，看哪组给出的建议最多。1.在公共汽车上Don’tsmoke.Don’tspit.Don’tputfeetontheseat.2.在图书馆Don’ttalkloudly.Don’teatfood.Don’tlitter.3.在学校Don’ttalkinclass.Don’tbelate.Don’tplayfootballinclassroom.4.在家里Don’twatchTVforlongtime.Don’treadinbed.Don’tplaywithfire.Step5HomeworkReadt

6、hetextloudly.板书设计：教学反思