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1、Unit2Don’tputyourfeetontheseat教学设计Unit2Dn’tputurfeetntheseatAisanddeands:1Learntsaandreadthenerds:spill,seat,rubbishbin,afé,put2Learntsaandusethesentenespattern“Dn’t…”tgivethersarsradvies3LearntreadandatthedialgueinPartAainpints:1Learntsaandreadthenerds:spill,seat
2、,rubbishbin,afé,put2Learntsaandusethesentenespattern“Dn’t…”tgivethersarsradviesDiffiultpints:LearntreadandatthedialgueinPartAPerid1一.教学目标1.能听懂,会说新单词和词组aupf,afé,rubbish,bin,sugar,tea,ait,spill,seat2.能理解并表演对话。3.能正确运用句型Dn’t…表禁止与建议。4.培养讲明,有礼貌,爱卫生,做错事说srr的良好习惯。二.教学重点及难
3、点1.重点:掌握四会单词。2.难点:正确运用Dn’t…表禁止与建议。三.教学准备单词卡片和图片,教学挂图,教学磁带等。四.教学步骤Step1aringup1师生问候。2诵读英语小诗歌。Step2Presentatinanddrill1创设情景,帮助学生们初步理解新句型。T:Singahinesesng,pleaseS:…T:SrrDn’tsingitSinganEnglishsngS:…T:DraaatnthebedS:…T:h,nDraaatinthetreeS:…2前安排一名学生故意迟到,将小话,把脚放在桌上等。T:D
4、n’tbelateBentienexttieDn’ttalinlassListente!Dn’tputurfeetnthedesThearedirt板书并教学句子Dn’tputurfeetntheseat3听A部分录音。4再听录音,验证答案。教学B部分单词。1)Tt---teaseat---sitspill---spellrubbish---rubberafé---ffee的读音与拼写。2)用aupf造句。6.听A,B部分录音,跟读。Step3Pratie1分组口头讨论,理解A部分。2分角色表演A部分。Step4nslid
5、atin1小组活动。完成部分。2评价。对学生的表演进行评价,给予肯定和鼓励,激发学生说的欲望。3练习。4家庭作业。1)听磁带,背,记单词。2)观察并画出公共场所一些禁令的图标,并写出意义相符的英语句子。Teahingntes:Perid2一.教学目标1.能综合运用祈使句表示命令,提出要求或建议。2.能理解并运用反义词naught-gdnis-quietlate-ntierude-pliteess-neat二.教学重点及难点1.重点:综合运用祈使句2.难点:准确理解并运用反义词。三.教学准备单词卡片,教学磁带等。四.教学步骤
6、Step1aringup1师生问候2唱英语歌曲3分组展示家庭作业,然后组长汇报,看哪组的又多又好。4“明小公民”抢答赛。要求学生说出在公共场所,学校,家里等不同场合应该怎样做,不能怎样做。Attheinea1)Dn’tbeniseepquiet2)Dn’tlittereeptheflrleanStep2Presentatinanddrill1出示图片,理解,认读单词naught,nis,late,rude,ess2完成D部分的练习。3游戏----TssingalurfulballT:Hell,aDn’tbenaught:B
7、eagdbHell,LinglingDn’tbelateL:AlasbentieHell,TStep3Pratie小组活动。一组逐人做动作,另一组对其行为提出合理的要求,建议或者命令。Step4nslidatin1评价。对学生的表现进行评价,给予肯定和鼓励,激发学生学习英语的兴趣。2家庭作业1)听磁带,背,记单词。2)记下3-条父母平时对你的命令,要求或建议。Teahingntes:Perid3一.教学目标1.复习本单元单词,及语法知识2.能诵读E部分英语小歌谣。3.能综合运用所学知识。二.教学重点及难点1.重点:独立完成
8、E部分练习。2.难点:综合运用祈使句与介词。三.教学准备单词卡片,教学磁带等。四.教学步骤Step1aringup1师生问候2看图写单词或短语,复习本单元所学单词及短语。3小组展示家庭作业,组长汇报,鼓励在家做好孩子。Step2PresentatinanddrillE部分。1.听录音,回答问题。hatd