pep第二册unit1第二课时

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1、教学内容Unit1WelcomebacktoSchool.II课型New主备教师教材分析本课Let’stalk要复习巩固问候语：Goodmorning./Hi.主要学习新句型：Wehavetwonewfriendstoday.I’mfrom(国家).Welcome.通过教学会话，让学生学会介绍他人并介绍自己。Lookandsay部分是为巩固Let’stalk部分而设计的练习。让学生在模仿、表演的基础上对自己的情况做一介绍，如名字、国籍等，并能识别加拿大、美国的国旗。教学目标知识目标1．能听懂会说Wehaveanewfriendtoday.I'mfrom..

2、.Welcome.并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。2．听说出几个国家的名称，如：UK,Canada,China，USA。了解：Whataboutyou?能力目标3、使学生掌握自我介绍的方法和介绍他人的方法。4、学会礼貌待人。情感目标5、教育学生团结（新）同学，培养学生的爱国情感。准备师Amy,ZhangPeng，Mike和Sarah的头饰、录音机、磁带生课本教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．Greeting.Sayhellotoeachother.2．Freetalk：T：Hel

3、lo,A.　S：Hello，Miss/Mr….　　T：Welcomebacktoschool.Nicetomeetyouagain.S：Nicetomeetyou,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。3.出示标志性建筑物图片让学生快速说出是哪个国家的。复习上节课的单词。（二）Presentation　　1．师生问侯：　　T：Goodmorning,boysandgirls.　　S：GoodmorningMissWang　　T：I’mMissWang.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?　　鼓励

4、学生说出：I’m…I’mfromChina.2．让更多的学生进行自我介绍：I’m…I’mfrom…3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.（如果班级有新同学，就以新同学为例子，或是让某个同学戴着Amy的头饰）HernameisAmy.SheisfromtheUK.Amy:Hi!I’mAmy.I’mfromtheUK.4．教师问：　　What’sthegirl’sname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？教学过程(包括教法、学法、设计意图等)补充让学生模仿Amy说出：Hi!I’mAmy.

5、I’mfromAmerica。学生说完此句后，以同法教学句子：Hi,I’mZhangPeng.I’mfromShandong.然后教师说：AmyandZhangPeng!Welcome.5．教师解释并教读单词：welcome6.Listentothetapeandlearnthedialogue.　　6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。　　7．用手中的国旗做提示，再次复习单词China,USA,Canada，UK以及句型I’mfrom…（三）Practice　　1．Passtheballoon.游戏规则：6－8人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿

6、到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：I’mTom.I’mfromChina.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人或是使用我国的其他地点如：Jilin,Hainan…）　　2．在Let’stalk的基础上，自编对话并表演。　　A:（指着B）Ihaveanewfriend.　　B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom…　　C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.C:(全班)Welcome!3．Lookandsay.让学生说一说他们所

7、知道的国家，我国省、市的名称都有哪些。让学生用I’mfrom....来表达出他们所喜欢的地方。如：I’mfromHaiNan./ShanDong…等等。渗透句子：Whataboutyou?(四)Homework.听本课录音，熟读本课对话，并与同桌仿照对话再说一个小对话。板书设计Unit1  Welcomebacktoschool　　　　　　　　Goodmorning./Hi　　　　　　　　Wehavetwonewfriendstoday.　　　　　　　　I’mfrom…领导签字