【精品课件】第19课春酒

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1、古代文人墨客常借“酒”抒情言志。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借“酒”振奋精神，表现诗人的坚定乐观；（《水调歌头》）借“酒”表达对弟弟的思念之情；（《苏幕遮》）借“酒”表达词人思乡之情。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神明月几时有，把酒问青天？酒入愁肠，化作相思泪春酒琦　君作者简介琦君，原名潘希真，浙江温州人。14岁就读于教会中学，毕业于杭州之江大学中文系，后赴台湾，曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。晚年定居美国。代表作品有《桂花雨》、《细纱灯》、《七月的哀伤》、《琦君说童年》、《橘子红了》等。像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉

2、童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写家醅斟酒煨炖挑剔过瘾酿酒酬谢如法炮制顾名思义pēizhēnwēitīyǐnniàngchóupáogù请你读一读：什么是春酒？春酒诗经：十月获稻，为此春酒。为此春酒，以介眉寿。曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。春节时走家串户用来待客的酒《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。正月所酿的酒八宝酒是其中的一种关于春酒用自己喜欢的方式朗读、知文意春酒思乡情童年的“我”、母亲、乡邻过新年、饮春酒、喝会酒思考：什么酒？什么情？哪些人？哪些事？

3、朗读片段，思考：课文中的春酒是母亲泡的，我后来也尝试泡过，味道怎样？为什么？表现了作者怎样的感情？一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？思乡之情跳读课文，讨论思考：作者到底思念家乡的什么？过新年、饮春酒、喝会酒风俗美人情美乡邻乡亲、阿标叔、母亲、“我”、小花猫……选段：“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”仿照事例，任读一段，说说他们美在哪里？评析：这段文字活泼生动，夸张中透着

4、情趣，比喻中透着诙谐，字里行间流露出“我”对春酒的珍视。儿时的欢乐跃然纸上。选段：“阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。”评析：他热情好客,乐于助人的美好品格。选段：“我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。”评析：邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱。《春酒》一文中更深层次的孩子气，就是一个游子对于故乡的眷恋。琦君在《春酒》中承载起的是一个双重的孩子身份：母亲面前的孩子，故乡面前的孩子。感受游子情：琦君也曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。

5、”说说你读完《春酒》的体会！珍惜现在所拥有的夕阳河边走举目望苍穹渺渺炊烟飘来的是乡愁多少回朝夕枕幕思念着你哟清清河水是我流淌的泪窗外明月光映照我脸庞欲知故乡亲人是否安康捧一盏乡酒陪伴着你哟无论我身在他乡与远方给你我的喜与悲不止为那山与水分不清是梦与醒忘不掉是你身影穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁何故此时别离与拥有返回望乡满文军仿照句子写出自己的情感体验。漂泊在外几十年的游子们，乡愁是一曲悠扬的笛声，是一张永不褪色的邮票，是一杯值得永久回味的八宝酒，……对于我们这些学子，家是。1、多搜集一些有关思乡题材的诗歌，尝试点评，记在积累本上。2、在课外阅读表现海外游子思乡的文学

6、作品。课外积累