《半截蜡烛》（苏教）

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1、畅言教育本课时编写：合肥市梦园小学杨娟老师第一单元·第六课半截蜡烛第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。半截蜡烛同学们看了课题，有什么问题想提呢？1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？学习目标：1.正确、流利地朗读课文。2.学习本课生字、

2、新词，理解词语的意思。3.初读课文，了解文章的主要内容，理清文章的脉络。自读课文，要求：（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）画出生字新词，查字典或联系上下文理解。（3）思考刚才提出的问题。（4）根据故事的起因、经过、发展、结果给课文分段。自学提示默读课文，思考伯诺德夫人一家，在危急关头是怎样与德国军官周旋的？提供句式：当______，(谁怎么做）__________，(结果怎么样）__________________。课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了__________________（什么时间），_____

3、_________（谁）______________________（怎么样的）半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地______________________的故事。第二次世界大战期间伯诺德夫人一家在装着情报的小金属管的保护秘密情报给课文分段，归纳段落大意。第一段（1-2）：伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（3）：一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第三段（4-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（6-7

4、）：小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。我能回答1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？这”半截蜡烛“就像舞台上的小道具，表面上看起来并不显眼，但它关系着"把德国的强盗赶出自己的祖国“这一神圣使命；并且整个故事情节从开始到结束，都是紧紧围绕”半截蜡烛“展开的。里边藏着装有情报的小金属管。2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？讲述了在第二次世界大战期间，参与秘密情报的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报的事。请

5、同学们自由读第一段并思考：绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”？“妙”在哪里？为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。说说你从这段话中体会到了什么。⑴伯诺德夫人机智沉着。⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责。⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请同学们带着这个问题自读课文第3——7自然段，

6、说说他们一家人给你留下了什么印象。机智、勇敢默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句，感悟每个人的机智与勇敢。伯诺德夫人：她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。机智、镇静伯诺德夫人：动作：（急忙）取、（轻轻）吹语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。神情：镇定沉着、临危不乱心理：伯诺德夫人知道，万一……结束。时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去

7、，屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。杰克：杰克：杰克是怎样做的？慢慢地站起来……“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”从容搬回一捆木柴……机智、从容杰克动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等神情：镇定、从容、不露声色心理：他知道，厄运即将到来了。此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军的那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了

8、，楼上黑，我可以拿一盏等上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。我们从中可以体会到杰奎琳的性格特点是什么呢？聪明、可爱、善于观察、镇定杰奎琳：语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去神情：