《一、物体的质量》课件4

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1、6.1物体的质量物体由物质组成以上物体各由哪些物质组成？问一问1、一根铁钉与一枚大头针比较有何相同之处?有何不同之处?2、汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用的橡胶多？3、盛满水的木桶和杯子，哪个装水多4、充足气的篮球和乒乓球，哪个里面充的空气多？一、质量的概念：物体所含物质的多少叫质量一、质量的概念：物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣不同物理中物体的质量指物体所含物质的多少问一问在国际单位制中，质量的单位是千克（kg）常用单位有吨(t)克(g)毫克(mg)1t=_____

2、_kg1kg=______g1g=______mg1000二、质量的单位：1000100050mg0.15kg10g估测以下物体的质量2.5-3kg2-5t估测以下物体的质量60-80kg地球6x1024kg月亮7.4x1022kg太阳2x1030kg了解以下物体的质量下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（）A．48kg   B．480gC．4.8×1010mg  D．0.48tA例1：实验室常用___________来测物体的质量天平生活中常用的有：案秤杆秤磅秤秤三、质量的测量工具：一．托盘天平的构造分度盘指针托盘横梁游码底座标尺平衡螺母

3、砝码(镊子)1、使用天平时，应把天平放在_____________上。水平工作台2、调节天平时，应将游码移至标尺左端的_____________，再调节横梁上的_________()，使指针对准__________________。平衡螺母“0”刻度线处左偏右移分度盘中央的刻度线天平的调节友情提醒：天平平衡后不能移动天平位置、交换两个托盘以及调节平衡螺母，否则必须重新调节！3、测量物体质量时，应将物体放在天平的________;用镊子向______加减砝码（先大后小）;然后在标尺上移动游码，使指针对准___________________。左

4、盘测量右盘分度盘中央的刻度线友情提醒：在测量的过程中，只能通过增减砝码和移动游码使天平平衡，不能调节平衡螺母！g读数左盘中物体的质量＝__________＋_________右盘中砝码的总质量标尺示数值友情提醒：标尺示数值应看游码的左端所对应的刻度值！思考:说一说图中标尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游码所对的刻度值是多少克?（游码的读数,是以游码左边所对的刻度值为准。）游码如何读数（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放。（2）保持天平与砝码的干燥、清洁，不要把潮湿的物体或化

5、学药品直接放在天平盘里，天平的使用注意事项（避免损坏天平的刀口）不要用手直接拿砝码。（避免砝码生锈，造成测量误差）构造使用天平调节测量读数注意事项------放、移、旋(左重右移)-------估、选、------放、(左物右码)------调(由大到小、左偏增加)-------读归纳：托盘天平的正确使用小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中的错误是：(1)；(2)；例2：活动一：探究物体的形状、物质的状态以及位置的变化对其质量大小的影响？１．探究物体的质量与物体的形状的关系a.物体的质量与物体的形状有关物体的质量与物体的形

6、状_______猜想实验：把一块橡皮泥捏成各种形状，分别用天平测出其质量，比较其质量的大小。结论：b.物体的质量与物体的形状无关无关２．探究物体的质量与物体的状态的关系a.物体的质量与物体的状态有关物体的质量与物体的状态_______猜想实验：结论：b.物体的质量与物体的状态无关把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，当冰熔化为水后再称量，比较前后两次质量的大小．无关科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变．结论：物体的质量与物体所处位置_______无关结论：当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不

7、变。所以：质量是物体的物理属性。例3：下列过程使物体质量发生变化的是()A一杯水结冰B将一矿石由月球运回地球C将一块铁烧红D氧气瓶中氧气用掉一部分D四、课堂小结1.物体中所含的物质多少叫做质量，用字母m表示。2.质量的单位是千克(kg)(国际单位制），还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)3.托盘天平如何正确使用4.当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体的质量不变。质量是物体的物理属性。1、_______________叫物体的质量。国际单位制中质量的单位是____，符号_________常用的单位还有____________________

8、。物体所含物质的多少kg千克t、g、mg等2、实验室中，常用测量质量的工具是（）A.弹簧秤B.杆秤C.天平D.磅秤C3、一个苹果的质量大约是()A.15kgB.1.