《神奇的生命世界》教学设计

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1、课题：神奇的生命世界学校：六盘水市第十中学姓名：王厚涯联系电话：18508589600《神奇的生命世界》教学设计【教学目标】1、知识目标①了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥秘，感受生命之美；②认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，善待生命。2、能力目标①学会从自然以及自然与人类的相互关系中，体会自然界的多彩，神奇、珍贵；②培养欣赏自然、珍爱生命、保护环境的能力。3、情感、态度、价值观目标①用心灵来感受多姿多彩的生命世界，感受自然界的美好；②通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命之间的

2、相互依赖性，学会尊重生命、善待生命，建立起关爱生命的责任意识；③从小养成爱护生命、保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然界的和谐相处。【教学重点、难点】1、关爱生命----正确认识人与自然界的密切关系。2、生命之间存在既竞争又依存的关系，人类要与自然界和谐相处。【教学方法】自学法、讨论法、探究法、讲授法。【课时安排】本框题1个课时【教学过程】导入新课：Ppt：图片（宇宙、地球）。在茫茫的宇宙中，地球是一颗普通的行星，是已知的唯一有生命的星球。让我们一走进生命，走进P80“第八课生命之间，第一

3、框神奇的生命世界”。（板书）Ppt：学习目标：1、了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥秘，感受生命之美；2、认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，善待生命；3、从小养成爱护生命、保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然界的和谐相处。讲授新课：讲述：“人类属于地球，但地球不仅仅属于人类。”地球不仅仅属于人类，那它还属于谁呢？地球上还存在着那些生命？Ppt：考考你：奇异的植物：世界上最大的花—大王花世界上生命力最顽强的植物—千岁兰高效杀手（蝇虫的天敌）—捕蝇草花中的君子—荷花有“感情”的植

4、物—含羞草鸟儿的世界：鸟中的王者—白头海雕美丽的公主—孔雀美好爱情的化身—鸳鸯高贵的舞者—天鹅森林医生—啄木鸟海洋总动员：海洋杀手—鲨鱼海洋中的庞然大物—鲸聪明的伙伴—海豚海底的繁星—海星透明的降落伞—水母凶猛的捕食动物：草原的主宰者—狮子百兽之王—老虎北极的霸主—北极熊短跑冠军—猎豹雪地上的灵动音符—北极狐（学生分小组完成，时间3分钟。）Ppt：给出以上出示的问题，引导学生回答，并同时出示图片，教师稍加讲述，培养学生的兴趣。提问：通过“考考你”这一活动，你感悟到了什么？（给学生1分钟的时间，归

5、纳整理。学生回答后，进行总结。）一、生命的意义：（板书）（1）生命是大自然的恩赐，它以多种方式呈现出来的。（板书）1、植物世界：绚丽多彩，形状各异。（板书）2、动物世界：千姿百态，性格迥然。（板书）（2）丰富多姿的生命绽放出盎然的生机与朝气，让人强烈的感受到生命世界的生生不息。（板书）过渡：在生生不息的生命世界中，离不开一种特殊的群体。请看一段视频，找一找。Ppt：《辣条》视频。3、微生物世界：神秘，数量庞大。（板书）l微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等内的一大类生物

6、群体，它个体微小，却与人类生活关系密切。l生物界的微生物达几万种，大多数对人类有益，只有一少部份能致病。l有些微生物能引起食品变质，腐败，正因为它分解自然界的物体，才能完成大自然的物质循环。（教师讲述和学生阅读了解。）Ppt：《中华人民共和国食品安全法》第一百二十三条　违反本法规定，尚不构成犯罪的，由县级以上人民政府食品药品监督管理部门没收违法所得和违法生产经营的食品，并可以没收用于违法生产经营的工具、设备、原料等物品；违法生产经营的食品货值金额不足一万元的，并处十万元以上十五万元以下罚款；货值

7、金额一万元以上的，并处货值金额十五倍以上三十倍以下罚款；情节严重的，吊销许可证，并可以由公安机关对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五日以上十五日以下拘留。第一百四十八条　消费者因不符合食品安全标准的食品受到损害的，可以向经营者要求赔偿损失，也可以向生产者要求赔偿损失。接到消费者赔偿要求的生产经营者，应当实行首负责任制，先行赔付，不得推诿；属于生产者责任的，经营者赔偿后有权向生产者追偿；属于经营者责任的，生产者赔偿后有权向经营者追偿。（学科渗透法制教育，教师简单的讲述。）Ppt：图片（恐龙

8、、大象、乌龟、蟑螂），引出新内容。二、生命的力量（“物竞天择，适者生存”）（板书）提问：P81：“南瓜实验”给我们的启示是什么?它启示我们：压力并不是坏事，它可以让我们更加完善；在压力面前不必畏惧，无须退缩，我们要用积极的态度和行动去应对挫折，就能将挫折带来的压力化为耐力和成长的张力。（给学生2分钟的时间看书完全，并作简单归纳。）Ppt：世界上最具有创造性的种群是？（生命的进化过程图片）讲述：有考证的人类出现在300万年前，非洲的南方古猿。人类和种种物种之间的关系是什么呢？三、生命之间的关系—相