人教版小学语文二年级上册《称赞》ppt课件

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1、称赞刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子　泄气留下　背着　清晨　消除采果子称赞刺猬傍晚板凳粗糙但是椅子瞧瞧了留下准确、流利、有感情地朗读课文，并思考：课文讲了一件什么事情？我的观察:观察画面，小组讨论找出课文中与画面内容相对应的段落。1234（1—4）（5—7）（8）（9—10）１、自由读第１－４自然段，把小刺猬称赞小獾的句子划出来。２、想一想：小刺猬为什么要称赞小獾？小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果

2、香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！我的理解：1、小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”2、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”｛我的看法：你喜欢小刺猬、小獾吗？说说为什么。我的想象：你是一只可爱的小鹿，正好也经过小路边。你见到小刺猬称赞小獾，使小獾找到了自信，做出了椅子；而小獾

3、也称赞了小刺猬，使小刺猬消除了一天的疲劳。这个时候，你想和小刺猬、小獾说点什么呢？你，又会怎样称赞他们呢？我的体会：你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？阳光行动称赞，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，让我们一起来播种阳光吧！刺猬板凳刺猬小獾