做个会“偷懒”的班主任

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1、做个会“偷懒”的班主任题记：提起班主任工作，很惭愧，我自认为把班管得并不好。在此，只能说一些自己平时的做法，以期得到大家的指正。做个会“偷懒”的班主任陕西有句俗话，叫“懒妈有个勤女子”，意思是说，做妈妈的懒了，女儿就比较勤快，早早就会做家务，因为她没有指靠。其实，带班亦然。只有班主任学会“偷懒”，学生才能提高自身能力，自信、自立、自主，在班级中有主人翁意识，才不会成为高分低能的绣花枕头。下面我就来说说我的“懒妈经”。听，我们班在开班会了，英语课代表发言：“我来说说上周同学们在英语学习中的表现，总体来说

2、有进步，课堂纪律好，得到老师的表扬多。特别是张浩哲进步很大，每天都能坚持记五个单词，在这儿对他提出表扬，请同学们掌声鼓励。”一阵掌声后，又听一人说：“课间活动没有以前有序，李一帆爱和同学追逐，以后应禁止，请其他同学监督。”数学课代表说：“梁森淇最近经常不完成家庭作业，我认为应该和家长联系，争取家长的配合监督。同意给梁森淇家长打电话的同学请举手……好，半数通过。”我们班的班会课经常是这样开的。班会前，班长和中队长会来找我问今天班会学校有什么安排，然后他们自会去商量安排班会内容。一般情况下，班会时间分两个

3、板块：一是学校活动，二是班级一周回顾。这些，都有学生干部主持安排，各科代表、劳动委员、值日班长等在会上发言，表扬先进，激励后进。真正把班会还给孩子，让他们意识到班级是自己的，他们是在自己管理自己的事，能不尽心吗？通常，我也就是教室内外转转，旁听旁听，有什么不妥之处会后单独找相关干部谈谈。怎么样，我懒吧。再说说我们的劳动，首先，劳动有一套完整的体系，劳动委员，下设劳动组长，劳动任务具体到个人，每个人对自己的劳动事项明确、清楚，不让他们存在互相推诿的可能。谁监督检查呢？劳动组长自查，劳动委员巡查。通常情况

4、下，都不需要我说什么。因为一旦我开了尊口，指导了他们打扫卫生，那不好意思，他们组会一直打扫到下周这个时候。所以，值日生们都很愿意听劳动委员的安排，因为他们的小小心眼中也觉得，由劳动委员提携着，总比班主任亲自指导工作强。有那个别调皮的，也只需要我一个眼神，一个手势，就屁颠屁颠的去了。因为调皮鬼觉得我很给他面子，向他寻了私情——没有“指导”。“指导”可是要用嘴说出来的，没说出来，不算指导，也就不会被罚。因为我一直认为，罚不是目的，改了，卫生干净了，才是我们想要的。要大扫除了，我就在班上指定一个：“韩伟筹，

5、你是咱们班玻璃擦得最好的，给你挑几个人，把你精湛的技艺传给他们，把这两个窗户擦干净。”你看韩伟筹那雄赳赳的样儿，就好像是让他挑兵点将，指挥千军万马去征讨来犯之敌一样。要换板报了，学校把任务下发给我，我就把任务转发给中队长。我只起个学校和班级之间沟通的桥梁作用，算是板报组的顾问，当然了，他们是顾上了问问，顾不上了也就不搭理我了。我们的中队长自会去组建自己的板报组，学生之间的了解，当然比老师多了，他挑选的可都是画画精英，书写高手，策划能人。虽然学生办的板报和老师办的没法比，看起来是那样的粗糙和稚嫩。但是，

6、班级是我的，也是学生的，我不能因为板报评比的名次，而剥夺孩子们自主管理、自主学习，锻炼自己的机会。每次开家长会，我都让学生办前后板报。在家长会上，我会向家长宣布，我们今天的板报是谁谁设计，谁谁书写，谁谁绘画。在我向家长介绍的同时，孩子们那红扑扑的、满带自信笑容的小脸就会浮现在我眼前。班主任的工作是非常细小繁琐的，为了进一步解放我这个“懒”主任，我在班上还设了值日班长，把大课间、上下操、眼保健操、课间活动全部交给了值日班长。开始做眼保健操了，值日班长就会站在讲台前进行监督：大课间，值日班长会随时规范同学

7、们的行为：就是放学几分钟，值日班长也负责监督同学们及时离校和值日生的值日。当然，为了不加重学生的负担，值日班长，顾名思义是轮换的，两人一组，一天一轮换。我曾向学生宣讲过，值日班长的权利是巨大的，仅次于班主任，只要是这一天中我们班发生的事，不管是纪律、卫生、还是学习，值日班长都有权过问。当然，权利和责任并存，值日班长也要为这一天中我们班发生的所有事情负责。听了我的宣讲，学生们觉得，值日班长就像是天边的星星一样神圣而不可侵犯。所以，在我的忽悠下，值日班长都很尽职，其他同学也都很服从。班上有一本“值日班长日

8、志”，有要事，值日班长随时和我联系，其他的就记录在“值日班长日志”中。我隔三岔五的翻翻日志，找寻着我的下一个谈话目标。以前我们总说，让孩子在玩中学习，快乐学习，其实我觉得，我们也完全可以在玩中管理班级，快乐管理。又有谁规定，班主任管理班级，教育学生的时候只能绷着脸呢？当然，甩手掌柜也不好当，也有费神的时候。上次擦完玻璃，他们直接就把水从楼上整下去了，还美其名曰：“底下没人，这样省时省力，节约劳动成本。”有一天碰到了一位太认真的值日班长，放学后一遍又一遍的