中考思品解题方法

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1、房县2014年中考思想品德各类试题解答方法沙河乡初级中学梅邦华一、选择题选择题是中考最基本的题型，它最大的特点是已给出答案，考生只需将正确答案选出。单项选择题着重考查学生对相关概念、事实、原理和观点的再认识能力，其主要特点是答案具有唯一性，解答时要注意选择最准确、最符合题意的选项。该题型是基本题型，属于客观题，相对简单，是考生取得高分的重要一环。近年来各地中考命题者纷纷创新出了许多新的类型，值得关注。（一）、选择题的类型1.教材知识原理观点类；2.以时政为载体考查教材知识类，3.名言警句、谚语、古诗、广告类，4.寓言、故事类，5.情景类，6.漫画类，7.反向类，8.图表类；9.概念的内涵

2、与外延类。（二）、解题方法解答单项选择题一般要遵循“干肢一致原则”或称之为“以干取肢”原则，就是所选题肢一定要符合题干的要求。基本方法是排除法，组合选择题则适用“排除法+比较法”（项号用排除法，题项用比较法和排除法）。排除法主要包括排谬（错误选项）、排异（与题干无关但未必正确的题项）、排倒（与题干的因果关系倒置的题项）、排重（与题干变相重复的题项）、排乱（与题干逻辑关系不符的题项，如包含关系、共性个性的关系）等，此外必须走好“三步”：第一步：审题干。要准确的理解题意，明确题干的要求，不能随意扩大或缩小题干的要求，要抓住题干的关键词和限制性词语，明确答题方向和范围。第二步：审题肢。排除那些

3、本身错误的，或者所持观点片面、绝对化的题肢（逆向选择题除外），以缩小范围。第三步：审题干和题肢的对应关系。我们只能选择那些和题干之间存在对应关系，且意思一致的题肢，对于那些和题干无关的题肢，不论其本身说法多么正确也不能选。（三）、造成选择题答错的六种情况：1.改动重要字词。（如“共同富裕”与“同时富裕，同等富裕，同步富裕”；2.颠倒词语位置关系。（如“和平”与“发展”关系）；3.缩小（扩大）概念范围；4.主次关系颠倒。（如“科技”“教育”与“科教兴国”）；5.过于肯定或否定。6.逻辑错误。二、简答题简答题在十堰市中考仍然是主流题型，然而，现在的简答题已经今非昔比，那种一问一答、直截了当的

4、呈现方式几乎绝迹。新题型层出不穷、各有特点，对答题技巧的要求越来越高，使考生出现了许多不必要的失分。1.知识填空型解答此类题型可以将其转化为简答题形式，不要被形式所迷惑而无从下笔。解答时不要盲目乱答，要看清题意，学会把握命题者设计的答题思路，要注意答案的精准性，要尽量使用教材上的原话，以避免不必要的失分。2.情景感悟型在近年的思想品德试题中，情景感悟类试题出现的频率越来越高，是对学生进行情感考查的主要形式，值得我们重视。解答此类题要注意三点：（1）注重感情投入，设身处地的思考；（2）联系生活实际思考，融生活体验于答题过程；（3）用回答简答题的形式组织答案，答案要简练、直截了当，问什么答什

5、么，切忌引申太远，偏离了试题的主线。3.意义探究型“意义型”简答题主要是针对某一做法或某一事件有什么意义来设问。回答这些类题目时，首先要分清题目所反映的是经济意义、政治意义，还是对个人、国家、社会的意义，弄清问题的指向。要根据题目所提供的材料结合所学知识组织答案要点，要抓住材料中的关键词，关键句展开。组织答案可以套用“有利于……”“是……需要”“促进……”“推动……”“保护……”等模式，使答案的层次更清晰。4.感受启示型此类问题的设问一般比较直接，如：“反映了什么？”“给了我们什么启示？”等，其重点考查的是考生能否从事例（材料）中产生体会，感悟出道理，受到启迪。解答好此类试题，关键在于阅

6、读理解，在于能让这些具体的事例对自己的生活产生积极影响。启示具有二重性，有的是正面的，需要我们借鉴学习；有的是反面的，需要我们引以为戒，审题时必须弄清楚，在些基础上再联系实际作答。5.行为设计型回答此类题的基本思路是：（1）阅读材料，明确目的。回答时弄清行为的目的，看有哪些限制，参与对象是谁，确定行为涉及的方向。（2）多角度分析。设计符合题目要求的做法，此类题一般开放性较强，要注意将生活常识和经验加入其中，即可以彰显特色，又可以避免大而空，官话套话。行为设计需要考虑的因素主要有：（1）学生的身份特点。学生的主要任务是学习，对内，最重要的是掌握知识，提升素质；对外，最适宜于做宣传。（2）学

7、生的实践经验不足，能力不强，需在实践中培养。（3）学生成长和发展的途径，从自己做起，从现在做起，从小事做起。6.案例分析型解答此类题要注意三点。一是细读材料提取重点信息；二是审清设问，明确答题基本方向；三是仔细比照，找准设问与教材的关联。7.材料概括型解答此类题与材料分析题有相通之处，需要仔细认真阅读材料，链接材料与设问的联系，联系材料内容回答问题，不同之处在于不要求答案全面、系统，答出要点即可。解答此类题的要领是，找出材料与课程标