初中二年级语文上册第三单元14. 故宫博物院(黄传惕)第二课时课件

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1、故宫博物院字音：矗立()chù鳌头（）湛蓝（）琉璃（）蟠龙（）中轴线()金銮殿()击磬()檀木()攒()乾清宫()坤宁宫()肃穆()奏极()额枋()藻井（）矗立（chÙ）矫健(jiăo）绚丽（xuàn）雍正（yŌng）轮廓(kuò)áozhànLiúlipánzhóuluánqìngtáncuánqiánkūnmùzòuéfāngzǎo初读文本读课文第一节和最后一句，你能发现建筑物说明文写作上的一般规律吗？说明顺序——空间顺序为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当选择事物的立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地

2、加以说明。我的发现：开篇一般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。最后要总结。点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；和谐统一的布局采用了总---分---总的结构特点。故宫有什么特点？规模宏大建筑精美布局统一风格独特抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？全览图午门角楼太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园北门按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。午门武英殿文华殿保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门汉白玉石桥文华殿金水河从南到北的空间说明顺序北南本文说明顺序的特点1.以空间说

3、明顺序为主。这样按照事物的空间分布位置介绍的说明顺序叫作空间顺序。2.故宫建筑顺序也是作者的参观路线。按照由南到北沿中轴线进行。3.本文的结构安排特点：先总—分—总作者所使用的方位词从…往里、沿着、穿过、进了、走进、到了、往北、在两边、在中间从方位词可以看出作者的立足点在不断变化，这属于“动点观察”。静立某种建筑物时，需要进行“定点观察”。精读文本这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？阅读第六段，找立足点和方位词立足点：大殿正中朱漆方台。殿顶的中央雕金蟠龙方位词：正中、上面、两旁、下面、背后说明

4、顺序：以朱漆方台为立足点由上—后—两旁以蟠龙为立足点由周围—下片段精读作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什么顺序？为什么把太和殿当作说明的重点？找出片段中有关“龙”的句子，探究写的原因。大殿____是一个约两米高的朱漆方台，____安放着金漆雕龙宝座，____是雕龙屏。方台____有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，____藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，____环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着____的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，

5、多态多姿，龙身____还衬托着流云火焰。正中上面背后两旁中央周围周围在“内廷”中重点介绍了哪个宫？为什么？如何准确生动地介绍建筑物？一、抓住说明对象的特征二、合理安排说明顺序，找好立足点三、详略得当，知重点突出拓展：请你当导游你是一名导游，即将带领大家游故宫，请拟写一段导游词，对故宫进行简单介绍示例：各位游客，大家好！我是故宫一日游的导游，故宫是我国现存的最大的皇宫，历史悠久，建筑精美，我将带领大家游故宫，和大家一起度过美好而难忘的旅程。好了，我们开始游故宫吧。实践拓展请按照一定的空间顺序介绍市第七中学，要求顺序合

6、理，重点突出