争做文明小天使

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1、活动名称：争做文明小天使活动由来及设计思路：   幼儿园将开展文明小主人的活动，幼儿对此活动有着浓厚的兴趣，作为幼儿园里大班的哥哥姐姐，他们在想自己要怎样做弟弟妹妹的好榜样，怎样做一名文明的小主人。顺应幼儿的兴趣，从幼儿的实际出发，我们开展了“争做文明小天使”的活动，让幼儿积极参与宣传文明行为的活动中，发展其社会交往能力。本活动首先观看公益广告和录像，让幼儿分辨正确行为，然后制作文明行为知识的宣传卡，做小小文明宣传员到社区开展宣传活动，尝试积极主动与他人交往。活动目标：   1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣

2、传员要宣传的内容。   2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。   3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。活动准备：   公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。活动重点、难点：   能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。活动过程：1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。   教师：你听见了什么?你看到了什么?   教师：歌曲里说了一件什么事?   幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有

3、困难的人。   幼儿：做个乐于助人的好孩子。   教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?2、观看公益广告录像，分辨正确行为。   教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?   幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。   幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。   幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。   幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。   教师：你最喜欢谁?为什么?   幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。   幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错

4、。   教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?   幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。   幼儿：我喜欢浇花的小朋友。   幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。   小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。4、共同讨论。   教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?   幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。   幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。5、制作“文明宣传卡”。   引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们

5、了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。   幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。