大班社会争做文明小天使教案反思.doc

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1、大班社会力求成为文明小天使教学计划的反映大班社会力争成为一个文明的小天使教学案例。反思主要包括活动意图，活动目标，活动准备，关键点，困难，活动，活动反思等，观看公益广告，了解正确行为，制作文明宣传卡，周边人民促进文明行为，适合幼儿园教师上大班。让我们来看看文明的小天使。活动意向：根据儿童的利益，从幼儿的实际情况出发，开展“竞争文明小天使”的活动，使幼儿积极参与促进文明行为的活动，发展社会交往能力。活动目标：1.观看公益广告并认识到正确的行为。2.制作文明宣传卡，促进周边人民的文明行为。3，锻炼积极主动的沟通技巧，体验成为推动者的快乐。4.

2、对有礼貌行为的儿童进行初步培训。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：公共服务广告（成人的文明行为），视频（幼儿的文明行为），歌曲“文明的讲话，礼貌”，不同形状的小纸卡，彩色标记。主要困难：有可能清楚地判断社会行为的是非，并以绘画的形式表达自己的理解。活动程序：1.通过听“演讲文明和礼貌”（播放视频）这首歌来引导主题。你听到了什么？你看见什么了？你在这首歌中说了什么？我们应该做什么？2.观看公共服务视频以区分正确的行为。老师：请让孩子们观看视频，看看他们做了什么？蹒跚学步：叔叔从地上拿起可乐罐，扔进垃圾桶。小孩：一位阿姨在路上送

3、了一个瞎子。幼儿：还有一位叔叔帮助阿姨打开门。幼儿：有一个驾驶阿姨停下车，让行走的人通过。老师：你最喜欢谁？为什么？3，观看孩子们的视频“好玩偶”，进一步分辨孩子的行为是非。摘要：教师和学生共同总结说，我们的一些行为很美，但也存在一些不良行为。我们要上小学，如何让更多的人学习文明的行为。4.一起讨论。我们应该做些什么来让更多人说文明和表达文明行为？我们还可以促进每个人的良好行为。5.制作“文明促销卡”。6，幼儿去社区，街头推广文明行为，力争文明小天使。活动反映：活动来自生活，生活。活动的内容与孩子的生活相结合，选择了孩子的关心和兴趣主题，

4、因此孩子可以随时积极参与。特别是多媒体教学方式极大地吸引了幼儿参与的积极性;由于孩子们在课前积累了相关知识并收集了大量资料，孩子们可以发表演讲，动员现有的生活经历。活动被推向了**;活动的结束使活动更加丰富。在成年人的配合下，孩子们走上街头，促使孩子们体验作为文明天使的幸福和成功。不足之处：社区宣传活动的准备和思考还不够深入。