七年英语第一单元全单元导学案

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1、周次一年级、科目七教学时间课型新第()课时1授课人课题Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA1a----2c教学目标1.掌握本节课的新单词。　2.掌握并运用各种俱乐部的短语。3.熟练谈论表示能力的话题，表达自己的意愿及自己在某一方面所具备的才能．.学习重点学会谈论自己的喜好和意愿以及学会谈论自己或别人的能力.学习难点情态动词can的用法预习准备熟读单词并记住单词教具学具导学案，录音机教学方法情境教学法教学过程教学环节学案(学生内容)导案(教师内容)(一)预习导学Task1:单词：吉他_________加入；参加____

2、_____跳舞_____游泳________唱歌______国际象棋_______画画_______说话,说______can’t(不能)=________小孩；年轻人____我们的________你们的________他们的________词组：英语俱乐部________艺术俱乐部_________音乐俱乐部_________象棋俱乐部_________游泳俱乐部_________足球俱乐部__________下象棋__________说英语__________说中文__________弹吉他__________Warming-upLeadin

3、gin(二)自学探究合作交流Task2:1.询问特长和能力.---Canyou…?---Yes,Ican./No,Ican't..---Whatcanyoudo?---Icandance,butIcan’tsing.2.两人一组，根据Task2的句型编写两个新对话并展示。A:A:B:B:A:A:B:B:Presentation1.play球类the乐器教学环节学案导案(三)交流展示深化感悟Task3:1.掌握参加俱乐部的句型，A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhemusicclub.2.利用Task1

4、中的六个俱乐部名称编写对话练习.小组合作翻译并练习对话。Pairwork:Letstudentsactout(四)达标测试合作共建讨论如何询问第三人称能力的句型Canhesing?Yes,hecan.No,hecan't.CanTomspeakEnglish?Yes,hecan.No,hecan't.Whatclubdoeshe/shewanttojoin?He/Shewantstojointhechessclub.(五)总结巩固延伸拓展(链接考点)系统总结情态动词can的用法can是情态动词，在句子中不能单独作谓语，后接动词原形。没有人称和数的

5、变化。表示疑问时，只需把情态动词提前；表否定时，在情态动词后直接加not.E.g.Icanplaybasketball.(改为疑问句)Ginacanplaytheguitar.（改为否定句）Summary(六)课后巩固诊断评价1.Canyoupaint?No,I.A.don’tB.amnotC.can’t2.Tomcanswimbuthecan’tswim.A.wellB.goodC.nice3.WhatclubMarywanttojoin?A.doB.doesC.can4.CanheEnglish?A.speakB.talkC.say5.Are

6、yougoodyourclassmates?A.withB.ofC.for6.CanyouhelpmemyEnglish?A.atB.learningC.with7.Bobcanplaytennisbuthecan’tplaychess.A.the;theB./;theC./;/学习收获教学反思板书设计：Unit10Canyouplaytheguitar?SectionA(1a-1c)Wordsandphrases:guitarjoindanceswimsingchesspaintspeakSentencespattern:A:Iwanttojo

7、inthe…club?B:Canyou…?A:Yes,Ican./No,Ican’t.Languagepoints:1.play球类eg:playbasketballthe乐器playthepiano2.can动词原形含can的句子变形肯定句：主语can动词原形…？否定句：主语cannot动词原形…？疑问句：Can主语动词原形…?肯、否回答：Yes,主语can./No,主语can’t.周次一年级、科目英语教学时间课型新第()课时2授课人课题Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA2a—3c教学目标KnowledgeObj

8、ects:Talkaboutabilitieswiththeword“can”.KeyVocabulary:talktellwrites