八上物理学案2-3

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1、北海中学八年级物理组学案《2.3声的利用》主备人：刘永青教学目标1、知道声可以传递信息2、知道声可以传递能量。学习重点：通过观看相关的文字、图片、音像资料，并获得社会生活中有关声的利用方面的知识。自学探究1、蝙蝠是靠________探测飞行中的障碍物和发现昆虫的，它所采用的方法叫______。科学家根据这一原理，发明了_______系统，利用此系统，人们可以探知_______，绘出水下数千米处的地形图；捕鱼时渔民可以利用此系统获得.⒉在下列问题中的空白处，填上利用声音所获得的信息。①远处的雷声预示着_________________________；②铁路工人用铁锤敲击钢轨，可从异常的声音

2、中发现__________________；③医生通过听诊器可以了解________________________；④古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断_____________________________；⑤中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中_____就是利用声音诊病的最早例子。⑥利用超声波检查（平时所说的做“B超”）可以探测_________________________。⒊利用超声波能够传递_____，可以用来清洗钟表等精细机械。外科医生利用振动除去人体内的结石。精讲释疑一、声与信息1、例子：大象用次声波交流；地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸时产生次声波（次

3、声波传播的距离很远）。人用声音交流；中医望闻问切；听诊器；铁路工人检查松动的螺栓；挑西瓜。蝙蝠用超声波定位超；超声波诊断仪。2、回声定位：蝙蝠；超声导肓仪；倒车雷达；声呐系统（水下地形图、鱼群）。二、声与能量1、小实验2、例子：清洗物体、清除体内的结石。3、利用声波获得信息和利用声波获得能量是完全不同的两种物理过程。①声与信息：利用声波获得信息是利用声波了解物体的某些特征。②声与能量：利用声波获得能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的改变。知识归纳一、声可以传递信息二、声可以传递能量课堂检测1、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音         来判断瓷碗是否破损。2、远处隆隆的雷声

4、预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。3、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340 m/s)4、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会______。这说明了______________________。5、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：(   )A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况C．牙医用超声波洁牙

5、D．利用声呐测海深6、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：(   )A．蝙蝠的眼睛有夜视功能     B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离7、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：(   )A．蝙蝠靠超声波捕食  B．利用超声波消除肾结石患者的结石C．用声波清洗精细的机械D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血8、人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了：(   )A、减弱声波的反射   B、增加声波的反射C、增强声音的响度  

6、  D、装饰礼堂、美观好看9、以下事例中，能表明声可以传递信息的是________________；能表明声能传递能量的是________________（填序号）①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洗牙；④中医通过“闻”来诊病；⑤如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。10、用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。此处海底有多深？ 中考链接如图所示，科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s，收到回

7、波信号．该处海水深________m（声音在海水中的传播速度约1500m/s）。这种方法_______（填”能”或”不能”）用来测量地球和月球之间的距离．因为_________________________。