《三峡》教学课件

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1、《三峡》郦道元北京市延庆区第四中学赵雪莲单元主题：山水散文宣也，宣泄地气众水并流古人记山水的原因：借此宣泄自己的不平之气。明人张岱曰：古来记山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时袁中郎。《水经注》是集合了当时很多写山水的人的精彩的语句而得来的这样一部著作。《三峡》更是选自《水经注水经》的一篇名篇。虽暮或至日略自乘到王于无三（《自奔江命夏阙峡北三非御陵急水亭处七魏峡风其宣襄午重百）》陵里不间有夜岩郦中以千时沿分叠道疾二朝溯嶂元不两也百发阻见隐岸里白绝曦天连帝月蔽山猿故空常每清悬回春鸣渔谷有至荣泉清冬三者传高晴峻瀑倒之声歌响猿初茂布影时泪曰长霜哀良飞绝则沾啸旦巴转多漱巘素裳东久属林趣其多湍

2、三绝引寒味间生绿峡凄涧怪潭巫异肃柏峡长积累展示：①前后勾连②古今勾连③古今差异④一词多义⑤异课勾连内容结构：峡：两山夹水三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡内容结构：1.文中作者主要描写了三峡的什么景物？是按照什么顺序写的？2.文章为什么不按照春夏秋冬的顺序去写？3.吟诵全文，体会一下文中寄寓了作者怎样的感情？对大好河山的热爱；对人生不同的经历的感慨虽暮或至日略自乘到王于无三（《自奔江命夏阙峡北三非御陵急水亭处七魏峡风其宣襄午重百）》陵里不间有夜岩郦中以千时沿分叠道疾二朝溯嶂元不两也百发阻见隐岸里白绝曦天连帝月蔽山猿故空常每清悬回春鸣渔谷有至荣泉清冬三者传高晴峻瀑倒之声歌响猿初茂布影时泪曰长霜

3、哀良飞绝则沾啸旦巴转多漱巘素裳东久属林趣其多湍三绝引寒味间生绿峡凄涧怪潭巫异肃柏峡长写法欣赏读过了《三峡》，如果现在给你一个机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往，结合文章内容，说说理由。课外拓展《荆州记》峡长七百里，两岸连山，略无绝处，重岩叠嶂，隐天蔽日。常有高猿长啸，属引清远。渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”建议：借鉴优秀成果广读好书化为己用布置作业：1.积累重点词句，背诵全文。2.完成学习任务单上的比较阅读。《三峡》郦道元北京市延庆区第四中学赵雪莲单元主题：山水散文宣也，宣泄地气众水并流古人记山水的原因：借此宣泄自己的不平之气。明人张岱曰：古来记山水手，太上郦道元，其

4、次柳子厚，近时袁中郎。《水经注》是集合了当时很多写山水的人的精彩的语句而得来的这样一部著作。《三峡》更是选自《水经注水经》的一篇名篇。虽暮或至日略自乘到王于无三（《自奔江命夏阙峡北三非御陵急水亭处七魏峡风其宣襄午重百）》陵里不间有夜岩郦中以千时沿分叠道疾二朝溯嶂元不两也百发阻见隐岸里白绝曦天连帝月蔽山猿故空常每清悬回春鸣渔谷有至荣泉清冬三者传高晴峻瀑倒之声歌响猿初茂布影时泪曰长霜哀良飞绝则沾啸旦巴转多漱巘素裳东久属林趣其多湍三绝引寒味间生绿峡凄涧怪潭巫异肃柏峡长积累展示：①前后勾连②古今勾连③古今差异④一词多义⑤异课勾连内容结构：峡：两山夹水三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡内容结构：1.文

5、中作者主要描写了三峡的什么景物？是按照什么顺序写的？2.文章为什么不按照春夏秋冬的顺序去写？3.吟诵全文，体会一下文中寄寓了作者怎样的感情？对大好河山的热爱；对人生不同的经历的感慨虽暮或至日略自乘到王于无三（《自奔江命夏阙峡北三非御陵急水亭处七魏峡风其宣襄午重百）》陵里不间有夜岩郦中以千时沿分叠道疾二朝溯嶂元不两也百发阻见隐岸里白绝曦天连帝月蔽山猿故空常每清悬回春鸣渔谷有至荣泉清冬三者传高晴峻瀑倒之声歌响猿初茂布影时泪曰长霜哀良飞绝则沾啸旦巴转多漱巘素裳东久属林趣其多湍三绝引寒味间生绿峡凄涧怪潭巫异肃柏峡长写法欣赏读过了《三峡》，如果现在给你一个机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往，

6、结合文章内容，说说理由。课外拓展《荆州记》峡长七百里，两岸连山，略无绝处，重岩叠嶂，隐天蔽日。常有高猿长啸，属引清远。渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”建议：借鉴优秀成果广读好书化为己用布置作业：1.积累重点词句，背诵全文。2.完成学习任务单上的比较阅读。