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《lesson 11 how do you do 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson11Howdoyoudo?教案 教学内容： 日常交流用语：Thisis… Howdoyoudo?Howdoyoudo? Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too. 教学目标： 1.能听懂、会说、会表演本课的会话。 2.能听懂、会说、会用简单的问候语与初次见面的人打招呼等。 3.能较为熟练地运用上述日常用语进行交流。 教学重、难点： Thisis… Howdoyoudo?Howdoyoudo? Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too. 教学方法： 听说法、情境教学法和交流
2、法。 课前准备： 1.教具：录音机、课本、磁带、图片。 2.学具：学生自带的玩偶、台布、面具。 教学过程： Step1Greetings T:Classbegins.Goodmorning,boysandgirls. Ss:Goodmorning,MissYang. T:Howareyou? Ss:Fine,thankyou.Andyou? T:I’mfine,too.Sitdown,please. （简单的问候，可以帮助学生具有英语语感，使学生自然地进入英语学习状态。） Step2Freetalk1.T:Hello,what’s
3、yourname? S1:Hello,I’m… T:Nicetomeetyou. S1:Nicetomeetyou,too.2.T:Doyouremember“Morningsong”?Letussingittogether,OK? Ss:Goodmorning… T:Letusseesomepicturesofsuperstars.（看黑板上的四幅明星图片。) S3:Who’sthat? S2:LiuDehua. S4:Who’sthat? S5:ChengLong. （此时的Freetalk先由教师示范，然后过渡到学生之间的练习，
4、这种练习方法比较符合学生的认知规律，不但训练了学生的口语，又通过复习旧知识，为新课的学习打下了伏笔。） Step3Newlesson A.T:NowIamveryhappy.Ihaveanewfriend.HernameisKitty.Look,areyouclear? Ss:Yes! T:Todaywewillstudywithher,let’sstudy “Lesson11”(教师同时书写板书Lesson11。) Ss:Letusgo,go,go! T（展示课件）:Look,Kittyisabeautifulcat.ThisisKitty
5、.Howdoyoudo?Youshouldanswer“Howdoyoudo?” Ss:Howdoyoudo? T:Nicetomeetyou. Ss:Nicetomeetyou,too. (对本课的重点句，我采用以下方法朗读：领读→分组齐读→小组比赛，予以奖励。) B.(观看动画片)M1:ThisisMrs.LiandthisisLily. M2:Howdoyoudo? M1:Howdoyoudo? M2:Nicetomeetyou. M1:Nicetomeetyou,too. C.T:Letuschant. ThisisMrs.
6、LiandthisisLily.Howdoyoudo?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too. (如果一味地采用一种方法朗读，学生容易疲劳，分散注意力，久而久之会失去学习英语的兴趣。) Step4Practice A.S1:ThisisMrs.LiandthisisLily. S2:Howdoyoudo? S1:Howdoyoudo? S2:Nicetomeetyou. S1:Nicetomeetyou,too（活用操练时，教师要首先给学生一个model，这样学生才能说有所依，练有所靠，于是我给
7、学生一个model.给动画片配音，给小学生练习口语的空间。） B.请学生那出玩偶workinpairs，进行口语训练。 S1:ThisisTutuandthisisLily. S2:Howdoyoudo? S1:Howdoyoudo? S2:Nicetomeetyou. S1:Nicetomeetyou,too. C.S1:ThisisTutuandthisisHuhu. S2:Howdoyoudo? S1:Howdoyoudo? S2:Nicetomeetyou. S1:Nicetomeetyou,too. (请一些学生到讲台前
8、将表演，用一个帘布作为舞台,让小玩偶互相认识,对于表演好的学生给予奖励。学生的对
