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1、《剑桥国际少儿英语》第二册教案教学对象:小学1-2年级教学时间：40分钟/课时Unit1Helloagain!单元目标语言：语词：无新授词汇/A/的发音结构：Hello,I‘m…,We’re…,Myname’s…,Goodbye,What’sour/his/hername?Howoldareyou?tobe,Who’she/she?Canyouspellyourname,please?Adamant,Asadcatinablackbag,字母表单元技能目标:听：能够听懂打招呼和问候的常用语、教师和课本上的指令语，并将字母a与/ae/音联系起来说：能够就年龄和名字进行提问和回答，能够准确念出
2、字母表中的字母，能够准确发出/ae/音读：能够识别字母表中的字母、人物名字、表示阿拉伯数字1-10的单词写：能够拼写自己的英文名字、人物的名字、11个表示颜色的单词第一课时Lesson1课型词汇句型教学目标学生将复习如何问候和作介绍目标语言重点语言Hello,I’m…,We’re…,Myname’s…,Goodbye,What’syour/his/hername?Howoldareyou?tobe补充语言look,listen,open/closeyourbooks/thedoors,one,star,pencil复习数字1-10，《剑桥国际少儿英语1》里的人物姓名教学材料人物单词卡片（1
3、-7），人物名字词条（分别写着7个人物的名字），数字单词条（10个，每张上用英文拼写一个数字）课堂教学过程（40mins）建议时间教学步骤教师活动学生活动活动设计意图Warmup/Leadin5分钟1.教师介绍自己，说：Hello.Myname’s（教师的名字）。走到一位学生身旁，重复一遍。再问：What’syourname?学生回答。说：Hello,(学生的名字)。2.击鼓传花作自我介绍。将一个报纸团当花，教师鼓掌学生传花，掌声停顿时，手持花的同学站起来向全班大声介绍自己：Myname’s/I’m(学生的名字)。3.说：Let’splay“Isayyoudo”.Areyouready?S
4、tandup.Showmeyourhands.Clapyourhands.Stampyourfeet.Makeacircle.Turnaround.Bequiet.Openyourbooks.Closeyourbooks.Sitdown.发出指令的同时，也作出相应的动作。◆Hello.Myname’s(学生的名字)/I’m(学生的名字)◆根据指令做动作◆尝试打招呼和自我介绍。u熟悉课堂用语，做好上课准备。Presentation8分钟1.展示人物单词卡片，问：What’shis/hername?让学生说出他们的名字。2.把人物卡片分散在教室各处。说：Pointto(人物名字)。逐渐加快语速
5、。3.uMr.Star,Mrs.Star,Stella,Simon,Suzy,GrandpaStar,GrandmaStaru熟悉人物。如学生没学过Kid’sBox第一册，不认识任务，教师依次举起人物，说出名字，学生跟读。播放录音：CD1,02磁带1,A播放录音：CD1,02磁带1,A将人物卡片收回，背面朝外贴在黑板上。逐一展示名字词条，念出名字，让学生念出名字，并问：Where’s(人物名字)?让学生猜测哪张人物卡片背后是所念的人物。4.说：Openyourpupil’sbookatpage2,please.举起书，让学生确认他们翻到了正确的页码。在黑板上画一个星星，说：It’sasta
6、r.举起书，指着书上的星星问：Findthestarinthepicture.学生可用手指出或说出星星的位置，和全班同学核对答案。5.问：Whocanyouseeinthepicture?Whatcanyouseeinthepicture?6.说：Listenandpoint.播放录音，学生一边听一边用手指向图片中的人物。7.说：HowoldisStella/Simon/Suzy?Listenagainandanswer.之后先两人核对答案，再请个别同学回答问题，全班核对答案。将三个人物的名字和他们的年龄都拼写在黑板上。uHereitis.(OnMr.Star’sbelt.)uMr.Sta
7、r,Mrs.Star,Stella,Simon,Suzy,GrandpaStar,GrandmaStar;house,garden,dog,cat等uEight,seven,four.u呈现部分数字拼写Practice10分钟1.说：Lookatthepicture.Listen,point,andrepeat.播放语音，在每个名字后面暂停，让学生跟读。在播放一边录音，让学生齐声跟读。2.说：Let’splayagame
