21.陈涉世家课件

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1、司马迁陈涉世家司马迁司马迁，西汉著名史学家，文学家。他生于史官世家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。司马迁，西汉著名史学家文学家、思想家。自字长，夏阳人。他生于史官世家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”（掌管起草文书、编写史料，监管国家典籍、天文历法的官职）。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。司

2、马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元丰8年，继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大量图书、档案、和文献。太初元年，鱼塘度、落下闳等人工订“太初历”，对历法进行改革。负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，被捕入狱，受宫刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），发愤著书，公元前91年完成《史记》创作。不幸的遭遇

3、，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，「人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛」。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著书。前104年，开始编写《史记》。经十余年努力，约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著《史记》。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《

4、诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。《史记》我国第一部纪传体史书。在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。全书共130篇，包括12本纪（帝王）30世家（诸侯王）70列传（各阶层有影响的人物）8书10表（经济、天文、历法、礼乐）读第一自然段,解释下列加红色的字词：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀　　　安知鸿鹄之志哉！”…是…，表判断。去、往助词,辅

5、助音节年轻停止被雇佣失望如果回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人表反诘语气二世元年七月，发　　闾左　　　　　　適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。征发贫苦人民同“谪”，发配停驻编次征发之列适逢(恰巧遇上)估计误期依法1、表明陈胜少时身份的句子是：2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：（同情跟自己同命运的人）尝与人佣耕苟富贵，无相忘第一段（课文赏析）3、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：4、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？5、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？燕雀安知鸿鹄之志哉！为以

6、后领导起义作伏笔。语言描写、神态描写第一段（课文赏析）陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜于是逃走发动大事(指起义)同样为…而死痛苦不堪立为国君是因为屡次劝谏缘故带兵有人是爱戴之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。逃走果真把冒充向同“倡”首发应该响应认为正确乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈

7、胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书(于)帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。占卜他们的意图古人对别人的尊称能建立功业向考虑、思索威服朱砂写为王用网捕本来同“已”已经认为怪异鱼腹中的书又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。私自偷着往到驻地丛林里的的神庙作狐狸嗥叫的声音复兴第二天到处谈论指指点点.互相以目示意次，旅行或行军在途中停留1、起义的导火线（直接原因）是：2、起义的根本原因是：说明全国人民对秦王朝