2.1.1 物质的分类　课件　人教必修1

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1、物质的分类图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？思考？超市里成千上万种商品，为什么能够迅速挑出需要东西？为什么能在网络上迅速搜索到我们想看到的信息？1、请回顾初中学过哪些有关物质类别的概念?混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、非金属单质、酸、碱、盐、氧化物、金属氧化物、非金属氧化物2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？思考与交流物质纯净物金属单质非金属单质化合物酸碱盐氧化物单质混合物金属氧化物非金属氧化物树状分类法对同类事物按照某些属性进行再分类的分类法。物质纯净物金属

2、单质非金属单质化合物酸碱盐氧化物单质混合物金属氧化物非金属氧化物练习：请将下列物质写在下面物质分类图的下边：O2、Cu、H2SO4、Ba（OH）2、KNO3、CO2、MgO、硫酸溶液、泥水硫酸溶液、泥水CuO2H2SO4Ba（OH）2KNO3MgOCO2中国运动员外国运动员球类运动员非球类运动员根据酸分子中是否含有氧原子可分为含氧酸和无氧酸；根据酸分子中电离生成的H+个数，可将酸分为一元酸、二元酸和三元酸。请用盐酸、硝酸、氢硫酸（H2S）、硫酸制作一张交叉分类图。盐酸硝酸氢硫酸硫酸含氧酸无氧酸一元酸二元酸思考与交流：交叉分类法根据不同

3、的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。即对事物以不同的标准进行分类。例1：Na2CO3按其组成的阳离子来分类，属于____盐按其组成的阴离子来分类，属于_____盐。按其溶解性来分类，属于______盐。钠碳酸易溶例2：在不同的物质和它所属的类别之间进行连线。1.硫在氧气中的燃烧。2.实验室用高锰酸钾制取氧气。3.氧化铜和氢气的反应。4.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应。思考与实践根据所学知识为下列反应分类?四种基本反应类型化合反应（A+B+…=C）分解反应（A=B+C+…）置换反应（A+BC=AC+B）复分解反应（AB+CD

4、=AD+CB）树状分类法分类的目的和意义：对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效.对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质.小结：常用的简单分类方法交叉分类法树状分类法特点：物质类别间有相交叉的部分特点：同层次中各类别间相互独立分类角度多样分类标准唯一化学物质纯净物单质化合物酸碱盐氧化物混合物小结：分类一般步骤：选择分类方法得出正确的分类分类的目的和意义：对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利，实现高效。确定分类标准练习下列每组物质中都有一种与其他物质在分类上不同，试

5、分析每组中物质的规律，将这种不同于其他物质的物质找出来。填充在每组括号内。1、NaCl、KCl、NaClO、BaCl2()2、HClO3、KClO3、Cl2、NaClO3()3、H3PO4、H2SiO3、HCl、H2SO4()NaClOCl2HCl二.分散系及其分类1.概念：一种或几种物质的粒子分散到另一种物质里所形成的混合物叫分散系。前者属于被分散的物质叫分散质，后者起容纳分散质的作用叫分散剂。2、分类（1）以分散质和分散剂的状态为分类标准，共分为____种分散系：固固液液气气分散质分散剂9分散系分散质分散剂烟雾碘酒CuSO4溶液有

6、色玻璃微小尘埃(固)空气(气)微小水滴(液)空气(气)碘(固)酒精(液)CuSO4(固)水(液)金属氧化物(固)玻璃(固)（2）以分散质粒子大小为分类标准分：①溶液：分散质粒子小于1nm。②胶体：分散质粒子介于1nm～100nm之间。③浊液：分散质粒子大于100nm。练习：根据分散质粒子的大小画一张树状分类图。分散系(分散剂是液体，包括水)溶液(＜1nm)胶体(介于1～100nm)浊液(＞100nm)(答案)分散系的稳定性：溶液：稳定浊液：不稳定胶体：介稳定三、胶体丁达尔现象——光学性质1.内容：光束通过胶体，形成光亮的“通路”，这种

7、现象叫做丁达尔现象。3.用途：用于鉴别胶体与溶液2.原因：胶体中的分散质粒子对光有散射作用，改变了光的传播方向。（一）胶体的性质：1、丁达尔现象2、布朗运动3、电泳（胶粒带电荷）（二）、胶体稳定的原因：1、主要是由于同种胶粒带有相同的电荷，它们相互排斥的缘故。2、布朗运动（三）、胶体的净化－渗析渗析：由于胶体粒子比溶液中的分子、离子大，把混有离子或分子杂质的胶体装入半透膜（孔隙小于1nm）袋，并把这个袋子放在溶剂里（水）里，离子或分子穿过半透膜而与胶体分离（胶体粒子不能穿过半透膜的孔隙），这种操作叫做渗析（四）、胶体的聚沉胶体的聚沉：

8、施加某些条件，使分散质粒子聚集成大于100nm的大颗粒而成为沉淀。胶体聚沉的方法加电解质加带相反电荷胶粒的胶体（明矾净水）加热（五）、胶体的应用1、材料研究上：改进材料的机械性能和光学性能，如有色玻璃2、医学上：诊断和治