1高二生物必修3 群落的结构 课件

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1、预测变化方向种群密度种群数量直接影响影响数量变动出生率和死亡率迁入率和迁出率性别比例年龄组成决定种群的大小和密度种群各特征之间的关系种群水平上的研究是同一物种的生物集合体第3节群落的结构同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。农田中除农民种植的农作物外，还有杂草等多种植物及昆虫、青蛙、老鼠等多种动物及细菌等微生物。海洋生物群落海洋中除鱼类外，还有珊瑚、贝类、甲壳类等许多动物及海藻等各式各样的植物和微生物。森林生物群落森林中有大树、小树、草本等各种各样的植物，还有种类繁多鸟兽虫鱼各类动物及细菌、真菌等。农田生物群落池塘中的鱼类是一个种

2、群还是一个群落？包括这个区域内所有有生命的物质群落水平上的研究是不同物种的生物集合体（各种动物、植物和微生物）思考：判断下列实例是否属于群落：1．一个池塘中全部鱼2．一块朽木上的全部木耳3．一棵枯树和其上的苔鲜、真菌、昆虫、蜗牛等4．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其它生物若要你研究上池塘生物群落，你将从哪些方面着手研究？种群水平的研究集中于种群数量动态，包括？出生率、死亡率、年龄组成、性别比例等。研究池塘群落种群种类优势种群种群位置种间关系群落的空间结构群落演替池塘的范围和边界一、群落水平上研究的问题常绿阔叶林常绿针叶林你能从物种组成上说出二者的区别吗？

3、物种组成是区别不同群落的重要特征二、群落的物种组成一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。武夷山常绿阔叶林西伯利亚冻原上低等植物840种     低等植物670种高等植物2888种      高等植物139种动物5000余种    动物约1000种脊椎动物475种群落中物种数目的多少称为丰富度有哪些因素会影响丰富度？P75探究三、群落中的种间关系1.捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。2.竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至灭亡。

4、3.寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的现象。4.互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分开至少一方不能独立存活。捕食：一种生物以另一种生物作为食物植食捕食者↓→被捕食者↑结果：肉食捕食者↑→被捕食者↓两个种群数量相对稳定生物数量时间ABAB被捕食者与捕食者之间不同步变化被捕食者：数量多者或先增加先减少者捕食者：数量少者或后增加后减少者特点：被捕食者与捕食者相互决定数量的种间关系，相互制约双方的数量，被捕食者不会被捕食者淘汰。大象和狮子抢夺水源竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等竞争的

5、结果？ABABCBA★竞争实力悬殊时（大草履虫与双小核草履虫）生物数量时间生物数量时间★竞争实力相当时（牛与羊）:例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。寄　生A宿主（寄主）B寄生虫体表寄生体内寄生BABA生物数量时间特点：★寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄主（宿主）。★如果分开，寄生者难以单独生存，而寄主会生活更好。寄生1.一种生物往往终生或一生的某个阶段在另一种生物体内或体表生活。2.一种生物往往从另一种生物上获取养料、汁液。被寄生，被寄生的部位还在。寄生获取的

6、是寄主的体液或者是寄主已经消化、半消化、未消化的食物。3.一种生物往往不会使另一种生物致死。捕食1.一种生物只有较短时间暂时在另一种生物的体表停留。2.一种生物往往获取另一种生物的整体或部分器官。捕食后,被捕食的部分就不在了3.一种生物往往使另一种生物致死。寄生与捕食的区别根瘤内有大量根瘤菌豆类植物的根根瘤菌豆类植物通过固氮作用提供含氮养料通过光合作用提供有机养料互利共生人体肠道有益菌群提供营养阻止和抑制外来致病菌群的入侵，生活链接：人体肠道与有益菌群思考：1、为什么适量饮用添加了有益菌群的奶制品可以防止维生素缺乏症？2、有益菌群与人体是什么关系？互利共生生物

7、A生物BABAB两者生活在一起，相互依赖，彼此有利互利共生——“同生共死”特点：如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。生物数量时间种间关系关系类型物种关系一般特征实例AB互利共生地衣、根瘤寄生蛔虫和人竞争水稻和稗草捕食羊与草狼与羊（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利彼此依赖＋－一方有利一方受害彼此抑制－－种群Ａ得利种群Ｂ有害＋－小结时间数量0时间数量0时间数量0竞争共生ABC捕食种内互助种内斗争种间互助:种间斗争捕食竞争寄生（巢寄生）互利共生种内关系种间关系（种群内）（群落内）生

8、存斗争种内斗争种间斗争竞争寄生捕食★种