61声音的产生与传播

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1、第一章声现象第一节声音的产生与传播我们生活的世界充满了各种声音发挥你丰富的想象，对于声音你想了解它的哪些信息呢？第一节声音的产生与传播学习目标：1.通过观察和实验，知道声音是由物体振动产生的；2.知道声音传播需要介质，真空不能传声；3.知道声音传播的速度与介质种类和温度有关。1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。2、再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？，此时的声音是由什么物体传播的？。能桌子实验3声音的传播结论固体可以传声声音的产生请大家一起来做实验：1.用手抖动

2、书页发声2.发出“啊……”的声音，同时用手摸喉头请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到了什么？1、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。2、再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？，此时的声音是由什么物体传播的？。能桌子实验3声音的传播结论固体可以传声声音的产生声是由物体的振动产生的；振动停止，发声也停止。结论：演示实验：（2）敲响音叉，让学生用手感觉音叉观察铁架台下与音叉紧靠的乒乓球有什么变化？（1）用鼓槌敲鼓，再用手按住鼓面；考考你:你知道下列的声音是如何

3、产生的吗？吹口琴的声音悠扬的萨克斯声吹口哨声响亮的蝉鸣气球爆炸声声势浩大的瀑布声笑树能发出笑声生活中的疑问我们平常听唱片、录音是怎么回事？1.两个学生合作，一个学生轻敲桌面或抓桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。2.再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比。声音的传播小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？，此时的声音是由什么物体传播的？。能桌子你认为是什么物体将声音传到对方耳朵的？____________土电话结论：播传的音声能传播声音固体想想议议？播传的音声古诗：小儿垂钓现代的捕鱼船利用声呐装置发出鱼喜欢的声音，诱鱼入网结论：能传播声音液

4、体为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电？声音的传播结论：能传播声音，气体观察媒体中的实验进行总结不能传播声音。真空声音以声波的形式向外传播。类比水波1.打雷和闪电同时发生，但我们往往是先看到闪电后听到雷声；想一想声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？3.田径比赛时，在远处先看到发令枪的烟雾，后听到枪声。2.你在高山上大喊一声，会听到连绵不断的回声；仔细观察，并回答问题1.哪种介质受温度的影响比较严重？2.你能发现哪些物理知识？对自己说，你有什么收获？感悟与反思对老师说，你还有什么困惑？对同学说，你有什么温馨提示？再见！