高中地理地理图表完全解读专题04其他等值线图练习新人教版

《高中地理地理图表完全解读专题04其他等值线图练习新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题04其他等值线图考向1等降水量线图上降水量分布特点及其成因分析典例一（江西省南康中学2019届高三上学期第二次月考）下图示意我国某沿海省份一城市某年等降水量线分布，该年降水量接近当地多年平均值。据此完成1—3题。1．甲、乙、丙、丁四地中，该年降水量最少的地点是A．甲B．丙C．乙D．丁2．推测M区域年降水量较大的原因是A．河水蒸发量大，水汽充足B．位于夏季风的迎风坡C．距海较近，受海洋影响大D．城市的热岛效应显著3．该省份的自然植被主要是A．落叶阔叶林B．常绿阔叶林C．常绿硬叶林D．针叶林1．A2．B3

2、．A典例二下图是美国本土年降水量分布及棉花带范围图。根据材料，描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。分布特点：大致由沿海向内陆递减；西北部降水空间差异较大。成因：西部南北走向的高大山脉阻挡来自太平洋的湿润气流，山脉西侧地处迎风坡，降水多；西部的山间高原盆地，水汽难以进入，降水稀少。等降水量线图的判读等降水量线图用以反映某区域的降水量多少和分布，是等值线图中的基本形式之一，也是高考常考查的一种形式。判读的关键是抓住等降水量线的分布和变化趋势。1．判读数值大小及递变（1）关注图中降水量的最大值(如

3、图2中R地)、最小值(如图1中丁地)并且能计算出降水的最大差值。（2）关注等降水量线数值的递变规律，明确其空间分布的基本规律(图2中由南向北递增)。2．描述延伸方向（1）若与海岸线平行说明影响降水多少的主要因素是海陆位置(或季风)，降水多的区域表示沿海，反之表示内陆。（2）若与等高线平行说明影响降水多少的主要因素是海拔。（3）若与山脉走向平行，降水多的区域为迎风坡，反之为背风坡。例如第一组例题中安第斯山脉南部，西坡降水多于东坡。3．观察形状变化（1）若闭合可能为多雨中心(原因可能是迎风坡，如图2中Q地)，

4、也可能是少雨中心(原因可能是背风坡或内陆盆地等)，其判读遵循“大于大的、小于小的”规律。（2）若等降水量线弯曲，要根据具体情况判断降水多少，并分析其原因。4．把握疏密程度（1）等降水量线密集，说明降水地区差异大，一般山区或山地迎风坡等降水量线比较密集。如图1中甲地附近。（2）等降水量线稀疏，说明降水地区差异小，一般地势平坦的平原、高原等降水量线比较稀疏。如图1中丙地南侧。（2018年高三省际名校联考）读我国某地年降水量等值线分布示意图（下图），完成1—3题。1．图示区域内年降水量的最大差值是A．960mm

5、B．600mmC．1000mmD．1200mm2．该地区年降水量的分布规律是A．由东南向西北递减B．由四周向中间递增C．由东南向西北递增D．由西南向东北递增3．影响该地区年降水量等值线弯曲闭合的主要因素是A．海陆位置B．地形地势C．洋流D．大气环流【答案】1．A2．C3．B（山西省2018届高三第一次模拟考试）青海省地形差异显著，东北部由阿尔金山、祁连山数列平行山脉和谷地组成，西北部为柴达木盆地，南部是以昆仑山为主体并占全省面积一半以上的青藏高原。每年降雪初始日至降雪终止日为雪季。降雪初始日期等值线数值越

6、大，初始日期越迟；降雪终止日期等值线数值越大，终止日期越早。下图示意1962～2012年青海省平均降雪初始、终止日期的空间分布，完成4—6题。4．旧地中，雪季最长的是A．五道梁B．冷湖C．贵德D．格尔木5．影响冷湖雪季长短的主导因素足A．地形地势B．纬度位置C．距海远近D．大气环流6．受全球气候变化的影响，青海省大部分地区A．降雪初始日期提前B．降雪终止日期提前C．雪季延长D．积雪厚度增加【答案】4．A5．A6．B6．受全球气候变化的影响，青海省大部分地区降雪初始日期推后，A错。降雪终止日期提前，B对。雪

7、季变短，积雪厚度减小，C、D错。7．（湖南省衡阳县江山中英文学校2019届高三第二次月考）读图文资料回答问题。下面左图为我国某区域年降水量分布示意图（单位：mm），该区域著名景点——“佛掌沙丘”位于雅鲁藏布江大拐弯处北岸（凸岸），因其沙丘之形与其在江面中的倒影，酷似一合掌祈祷的佛掌而得名。沙丘所在地秋末至春末期间劲风如飓。（1）说明图示地区年降水量分布特点并分析原因。（2）说出沙丘快速增长的季节并分析原因。【答案】（1）特点：东南多，西北少；从东南向西北递减（沿河谷向上游递减）；东南部降水量变化大，西北部

8、降水量变化小。原因：受西南季风的影响，暖湿气流沿河谷深入；东南部受地形抬升降水多，变化大，越往西北降水减少。（2）秋末至春末沙丘快速增长的季节。因为秋末至春末为雅鲁藏布江枯水期，河流水位下降，沙丘所在凸岸附近河沙出露；冬季风受河谷“狭管效应”风力强劲，河沙经搬运堆积，沙丘快速增长。（2）沙丘是风力堆积作用形成，沙丘中沙子的来源是河流从上游搬运下来，在此堆积形成的；沙丘快速增长的季节应具备两个条件，一是河沙出露，二是风力较大；秋