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《2019年春七年级语文下册第四单元驿路梨花知能演练活用（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、14 驿路梨花知能演练活用夯基达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.荆棘(jí) 暮色(mù)相衬(chèn)晶莹(yínɡ)B.菌子(jùn)露宿(sù)喷香(pēn)茅屋(máo)C.恍惚(huǎnɡ)延伸(yán)好奇(hào)铺草(pū)D.着急(zháo)花瓣(bàn)竹篾(miè)蹦开(bènɡ)2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )A.他悠闲地吐着烟,说:“我不是开玩笑。”B.红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。C.老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?D
2、.我的文具盒坏了,你能帮我修葺一下吗?3.指出下面各句运用的修辞手法。(1)瑶族老人……行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了。( )(2)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”( )(3)吃了用了人家的东西,不说清楚还行?( )4.下列说法有误的一项是( )A.课文刻画人物,有的是直接描写,有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。B.文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写,主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。C.课文
3、中“多好的梨花啊”中的“梨花”是指梨花姑娘,这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。D.课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写,其作用是正面写屋,侧面写人,写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。5.请你根据文章的中心思想,试着给“驿路梨花处处开”对个下联。上联:驿路梨花处处开下联: 课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,
4、吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志
5、教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”6.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?7.选段插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?8.揣摩下列语句,分析加点词语在表情达意方面的作用。(1)瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去
6、,行了个大礼……(2)“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。9.作者引用陆游“驿路梨花处处开”结束全文的作用是 。 “驿路梨花处处开”中“梨花”语义双关,既指自然界的梨花,又指 。 课外拓展?类文阅读阅读下面的文字,完成第10~14题。竹杯上的红五星①才爬过两座山,我已经热汗淋漓了,而路还在脚下弯弯曲曲地延伸着!②这是岭南群山里的一条古驿道。青石砌成的曲径,
7、像蚕吐的细丝一般,在偌大的山海里,飘浮不定地闪现着,仿佛永远没有尽头。昔日的筑路人,他们是多么艰辛啊!③我的喉咙干渴得裂开似的发疼。我埋怨自己太贪赶路了,没在山脚公路道班工人那儿喝足水。此时,我真盼着那位道班老工人讲的那道山泉,会马上出现在眼前……④据说那是好久好久以前的事了。为了打通崇山峻岭,许多石匠汇集到这深山里来。路成之后,匠人们又各自回乡谋生去了。唯有几个热心肠的人留了下来。他们担心行人口渴,决心凿石开泉引水。敲呀,打呀,披星戴月,终于打出了泉眼。说到这儿,老工人笑眯眯地对我说:“不信,你上山去听,那‘
8、叮咚’作响的泉鸣,就是匠人们凿石留下的声音!”啊!这古老动人的传说,分明在赞颂我们民族高尚精神的源远流长。⑤山里的杜鹃花开得正盛,红的、粉的、白的,鲜艳多彩的色泽撩逗着人的眼睛。忽然,我发现花丛中有两团绿色的东西在慢慢地移动,走近一看,原来是两个检查电话线路的解放军战士。他们手里各自都采了一大捧山里的野生茶,军衣让汗水浸透了也全然不顾。留下一两声轻快的笑声,他们又隐入绿色世界里了。⑥他
