3 生命的宣言

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1、3生命的宣言教学目标：1了解毒品和毒品对生命、对社会的危害，知道吸食毒品的拥有毒品都是违法行为；了解邪教，知道邪教的危害。2憎恶毒品和邪教，在面对毒品和邪教时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。3对生命有一种负责任的态度，能自觉远离毒品，抵制邪教。教学重点：知道毒品与邪教的危害，有初步的危险预测能力和关于毒品、邪教危害能力的判断。教学难点自觉抵制毒品与邪教等社会因素对生命的伤害。教学准备与本课有关的资料教学课时：两课时第一课时教学过程：一活动准备师生共同收集吸食毒品带来危害的事例和有关禁毒的资料。二活动要求1对学生办的宣传报要及时评点指导，防止不良素材的影响。2对生命的

2、承诺要求学生最好是写出具体的行为要求。三活动过程1导入语：生活中的危险主要是威胁我们的身体安全，而社会中还有一些危害则对我们的心灵与身体都形成威胁，需要我们警惕与防范。2案例分析读教材第14页提示语和“少女的悔恨”，讨论分析后面的问题：少女在悔恨什么？（帮助学生知道吸食毒品会使人荒废学业、浪费青春、伤父母的心、伤害身体以及犯罪、堕落、让自己的生命之花凋谢等等。）3讲一讲：请同学讲一讲知道的吸食毒品后产生危害的事例。4过渡（教材上的提示语）5活动：每个同学办一份“珍爱生命，拒绝毒品”的宣传报。（1）借鉴书中资料，阅读分析教材15---16页“小资料”“来自实验室的报告”“

3、社区李奶奶讲的事例”“禁毒民警的提醒”以及林林、小昆编写的资料。（2）交流确定宣传内容；结合教材上的资料和自己课前收集的资料，说说自己想在宣传报中向大家宣传什么，师注意指点宣传内容是否健康。（3）编写宣传报：请同学先看16页下面的宣传报，然后自己编一份宣传报，宣传报资料和排版格式自定。6写对生命的承诺：先在宣传报的空白处写上自己对生命的承诺，然后交流宣传报。7张贴宣传报。8教师总结，提出希望。第二课时教学过程：一活动准备教师准备“法轮功”的简介资料。二活动要求1学生在分析法轮功时，可能会联想到宗教，所以在揭批法轮功时，重点揭批它对生命的残害以及反科学、反社会和欺骗性。2

4、学生认知水平有限，师应对学生从不同渠道获得的关于邪教的信息和产生的疑问进行指点。三活动过程1导入语：我们在成长的过程中，有时可能会有一些不良社会因素蛊惑侵害我们，使我们迷失方向，甚至可能严重伤害我们的生命，我们应当学会辨别与抵制，保护自己的身心健康。2案例分析读教材17页的提示语及事例《生命的悲剧》，简单介绍“法轮功”组织，请同学分析《生命的悲剧》后面的问题。3过渡语：成对同龄人的生命悲剧，我们不禁要问：“法轮功”到底是什么组织？我们来看一看“法轮功”的所作所为。4揭批“法轮功”（1）读“‘法轮功’”就是邪教和“知识链接”。（2）找一找：每个同学从上面的阅读材料中找一条

5、“法轮功”的罪状。（3）小讨论：“法轮功”是披着一层神秘的面纱，你们看清“法轮功”的本质了吗？为什么会有人相信“法轮功”？你会不会相信？（4）画一画：以邪教或“法轮功”罪恶材料为素材，请学生画讽刺漫画。5活动：我对思影说：（过渡语）善良的小思影很纯真，没有看清“法轮功”的本质，受到“法轮功”的诱骗，结果让宝贵的生命夭折，我们的心情很沉重。现在，我们看清了法轮功的本质，现在想对小思影说点什么？6过渡语：邪教的罪恶让我们看清了邪教的本质，生命的悲剧激起我们对成长的思索，为了让生命的悲剧不再重演，我们一起来反对邪教，拒绝邪教（教材语）7宣言活动：集体讨论并共同补充完成《我们班

6、的宣言书》，再朗读宣言。8教师总结，提出希望。板书设计：3生命的宣言一珍爱生命，拒绝毒品二生命的悲剧不能重演4、我们是集体的主人主题目标：1、知道自己在学校集体中的民主权利。2、积极参与学校集体的民主活动，初步理解公平、公正、民主、平等在集体生活中的意义，探寻参与民主活动、维护民主权利的方法。3、知道权利和责任是同时存在的，学会对集体负责，建立完整的集体主人翁意识。主题内容：1、人人都有发言权2、自己的干部自己选3、集体事，我应该做第一课时人人都有发言权活动准备：请学生准备有关生活的意见、建议、想法等。活动过程：1、设问导入：我们每个同学都生活在班集体中，是集体中的一员

7、。我们常说，我们是学校的主人，什么叫主人呢？2、请学生解释主人的意思。3、过渡语：主人就是当家做主的人。我们身边有两个小主人遇到了困惑，想请大家帮助指点指点。4、思辩活动：“主人1＋2。”出示教科书中“他的观点可以讲吗？”和“我的意见可以提吗？”两个事例和问题，请学生选择其中一件事进行分析，对其中小主人的问题做出回答，要说出“1”个难点和“2”大理由。5、小结过渡：读教科书第20页友情观点。（过渡语）我们也是集体的主人，想必和们现在和过去也有某些想法、某些建议、某些信息告诉大家。6、体验活动：“主人，您请发言。”（1）请学生看教科书第21