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1、《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》习题1、如果连续出现阴雨天,大棚蔬菜的产量会下降。这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（ ） A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、花的传粉 2、小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是（ ） A、自来水 B、酒精 C、肥皂水 D、沸水 3、某菜农为提高大棚内蔬菜的产量,向大棚内施加气肥,你认为气肥的主要成分应该是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、甲烷 4、在验证“绿色植物在光下制造有机物”的实验中,说法错误的是（ ） A、实验前应将天竺
2、葵放在暗处一昼夜 B、脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热 C、遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D、滴加碘液后未漂洗便直接观察 5、“绿色植物在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵黑暗处理一昼夜后,用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖,光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液,变蓝的部位是（ ） A、整个叶片 B、见光的部分 C、叶片的边缘 D、被遮光的部分 6、养殖金鱼时,常常在金鱼缸内放一些新鲜水草的作用主要是（ ） A、增加金鱼缸内的氧气 B、美化金鱼的生活环境 C、增加金鱼缸内的养料 D、增加金鱼缸内的二氧化碳 7、若把银边天竺葵的叶片经过光
3、照后,脱去叶绿素再滴上碘酒,发现整个叶片（ ） A、边缘不变蓝,其他部位变蓝 B、变蓝 C、边缘变蓝,其他部位不变蓝 D、不变蓝 8、大葱埋在土里的部分为白色,而露出地面的部分通常会变成绿色,这说明（ ） A、叶绿体中含有叶绿素B、叶绿体在光下可以合成有机物 C、叶绿素只有在光下才能形成 D、叶呈绿色是因为含有叶绿素9、我们用木材烧水时放出大量的热,并能将水烧开,木材中储存的能量是（ ） A、太阳光能B、电灯的光能 C、光合作用把光能转变成储存在有机物里的能量 D、土壤中的能量 10、探究:叶绿素的形成与光照的关系。 阅读下面的资料,它
4、会给你的探究活动提供一些启示。 韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜,它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下,是绿色的。如果用黑色的塑料薄膜覆盖在将要发芽的韭菜植株上,生长出来的就是浅黄色的韭黄了。但如果给予生长中的韭黄光照,过一段时间后,它又变成绿色的韭菜了。 一位同学按照以下方法探究“叶绿素与光照的关系”,请回答下列问题。 （1）根据以上资料,你提出的问题是 ? （2）针对你提的问题,请作出假设: （3）如果给你若干新鲜的韭黄幼苗,两个盛有少量水的烧杯,一个黑色塑料袋和一个透明塑料袋。请你设计实验方案: （4）你认为本探究实验的变量
5、是。（5）请你预测实验现象:（6）你可以得出的结论是 （7）你认为实验用一棵韭菜行吗? 为什么? 答案：1、解析:本题考查光合作用的条件。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件,没有光,植物就不能进行光合作用。 答案:A 2、答案:B 3、解析:加强光合作用,增加植物体内的有机物,可以提高大棚蔬菜的产量。菜农向大棚中增加气肥,为光合作用提供原料,所以,气肥的主要成分是二氧化碳。故本题选B。 答案:B 4、解析:实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是让叶中的淀粉运走或耗尽;脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热,是因为叶绿素易溶于酒精,隔水加热
6、是防止因温度过高而使酒精溢出引起安全事故;遮光时应用不透光的黑纸或铝箔,以便与不遮光部分形成对照;滴加碘液后应用清水漂洗再进行观察。 答案:D 5、解析:“绿色植物在光下制造淀粉”的实验中,用黑纸对叶片遮光,目的是让遮光部分与未遮光部分形成对照。没有光无法进行光合作用,不能产生淀粉。 答案:B 6、答案:A 7、答案:A8、答案:C 9、答案:C 10、解析:解答本题的关键是设计对照实验。由于探究的是叶绿素的形成与光照的关系,因此首先确定光是该实验的变量,然后设计除光照外其他条件都完全相同的两组实验作为对照实验,来观察叶绿素的形成情况,从而得
7、出科学结论。 答案:（1）叶绿素是在光下形成的吗 （2）叶绿素在光下才能形成 （3）将新鲜的韭黄幼苗分为两等份,分别放入两个盛有少量水的烧杯中,一个罩上黑塑料袋,另一个罩上透明塑料袋,同时放在阳光下,一段时间后观察颜色变化 （4）光照 （5）透明塑料袋内的韭黄变绿,黑色塑料袋内的韭黄仍为浅黄色 （6）叶绿素在光下才能形成 （7）不行 数量太少,实验具有偶然性,没有说服力
