2019年司法考试法理学学习笔记资料汇编

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1、2019年司法考试法理学学习笔记资料汇编法理学第一章绪论第一节法学一、法学的概念1.法学又称为法律科学，是以法（或法律）这一社会现象及其规律为研究对象的人文社会科学。2.法学体系：一个由各不相同但又相互联系的分支学科构成的学科或知识系统。划分：（1）从认识论角度，可以分为理论法学和应用法学（法理学和法律史学是理论法学，其他部门法一般都是应用法学）（2）从法律制定和实施角度，可以分为立法学、法律解释学、法律社会学等（3）从法学与其他学科关系角度，可以分为法学本科和法学边缘学科二、法学的产生和发展产生条件：关于

2、法律现象的材料的一定积累+专门从事研究法律现象学者阶层的出现→不是有了法就有了法学→恩格斯在《论住宅问题》中指出：随着立法发展，出现了新的社会分工，形成了职业法学者阶层，同时也就产生了法学。历史发展：（西方）1.法学最早源于古希腊。古罗马共和国时期发展成一门独立学科，出现法学派别和法学著作，如盖尤斯的《法学阶梯》。2.中世纪西欧，法学成为神学分支。12—16世纪，出现以研究和恢复罗马法为核心的新的法学，主要是意大利的注释法学派。3.17—18世纪，资产阶级思想家提出许多重要法律思想、理论和学说。4.19—2

3、0世纪，出现许多资产阶级法学流派，主要有自然法学派、分析实证主义法学派、社会法学派和新自然法学派等。三、西方主要法学流派（2017）——自然法学派、分析实证主义法学派、社会法学派1.自然法学派：（恶法非法）以17、18世纪的古典自然法学影响最大。这时期的自然法学充分体现了自然法、自然权利与社会契约等人本主义法律观，崇尚自由平等，主张天赋人权。主张法是人的理性，强调自然法普遍永恒，且高于人定法，人定法符合自然法时才是真正的法律。近代自然法学派代表人物：洛克、孟德斯鸠、卢梭；现代新自然法学派代表人物：富勒、罗尔

4、斯、德沃金。2.分析法学派：（恶法亦法）19世纪产生，以实证主义哲学为基础，反对形而上学的思辨方式和寻求终极原理的做法，反对超越现行法律制度的任何企图，试图将价值考虑排除在法理学科学研究的范围之外，并把法理学的任务限定在分析和剖析实在法律制度的范围内。早期代表人物：边沁、奥斯丁；20世纪代表：凯尔森、哈特。3.社会法学派：起源于19世纪后半期的德国，盛于20世纪西方各国。代表人物：德国的艾尔利希，美国的霍姆斯和庞德。社会法学派强调研究“现实的法学”，研究法律现实的各个方面，反对实证主义法学派仅对法律进行形式

5、逻辑上的研究，但他们对实证主义的批判是从反科学的立场出发的。对于法律来源、性质和作用的论述，着重宣扬法的社会性。【总结】实证主义法学派（分析、社会）与非实证主义法学派（自然）的区别：是否认为法与道德间有本质、必然的联系。其他影响较大的学派：19世纪历史法学派（民族精神）、哲理法学派；20世纪经济分析法学派、女权主义法学等；20世纪末后现代法学思潮（以批判法学、法与文学运动为代表）四、马克思主义法学：19世纪40年代以马克思主义为指导来研究法律现象的学科的总称（使法学成为科学）。特征：1.以往法学都在不同程度

6、上以唯心史观为基础。有的认为法与经济无关．有的否认经济对法的决定作用。马克思主义法学以辩证唯物主义和唯物史观为指导，认为法是国家意志的体现，归根到底是由社会的物质生活条件决定的。2.以往的法学大多试图掩饰和否认自己的阶级倾向性，主张法学是超阶级的，是“公共意志”的体现。而马克思主义法学则认为在阶级社会中，超阶级的法学是不存在的，法学总是为一定的阶级利益和对一定阶级有利的社会制度服务的。3.以往法学大多认为法是超历史的、永恒存在的，而马克思主义法学则认为法是人类社会发展到一定阶段的产物，它是随着私有制、阶级和

7、国家的出现而出现的，随着国家的消亡，阶级意义上的法也将会趋于消亡。第二节法理学一、概念：法理学是从总体上研究法和法律现象的一般规律，研究法的产生、本质、作用、发展等基本问题，研究法的创制和实施的一般理论，并着重研究我国社会主义法和法治基本理论问题的理论学科。1.研究对象是一般法，是法和全部法律现象及其规律性。一般法指法的整个领域或者说整个法律现实，还可以指古今中外的一切法。2.法理学是法学的一般理论、基础理论和方法论；与部门法学是一般与特殊的关系；与法制史、法律思想史是“论”与“史”的关系。二、法理学的研究

8、方法和意义1.方法：马克思主义哲学方法，即辩证唯物主义和历史唯物主义方法，是法学研究核心和基础。但不能以马克思主义哲学这一总的方法论代替法学自身的方法论，如阶级分析法、价值分析法、实证分析方法（社会调查、历史调查、价值分析、阶级分析、分析和比较、词义分析、社会效益和经济效益分析的方法）2.意义：是学习法学其他学科、培养法律思维方式、培养法律理论素养、培养实际工作能力的需要。三、社会主义法治理论（2017）1.意义