八年级语文上册第29课湖心亭看雪一二学时导学案无答案新人教版

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1、《湖心亭看雪》（一二学时）课题：《湖心亭看雪》（一二学时）课型预习交流课学习目标：1、能正确、流利地朗读并背诵课文（至少背会写景语句）。2、默读课文，借助注释及工具书疏通文意，积累文言词语。3、谈谈自己读文后的感受（至少一种）。学习重点：背诵课文；积累文言词语。学习过程：一、【知识储备】1、湖心亭：位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。2、整理与西湖有关的诗句:3、查找有关资料，梳理作者信息及写作背景。二、【自主预习】1、一读：标段序

2、；放声朗读课文，在文中圈出不认识及读音把握不准的字，借助课下注释及工具书标注在文中，并读准。2、二读：借助课下注释及工具书疏通文意后，读出正确的节奏3、三读：联系作者及写作背景，思考作者写作的目的，并思考初读课文后导入：杭州西湖自古以来以美景而名扬天下，文人墨客慕名而来，纷纷留下颂扬的诗文。同学们能不能找出几句描写西湖的诗句呢？（如苏轼的《饮湖上初晴后雨》“水光潋艳晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡的感受、收获、疑问等。感受或收获、疑问：4、背诵课文。三、【预习检测】1、《湖心亭看雪》选自《           》，作者是_____  ___，字宗

3、子，又字石公，号________，________时人。作品有《            》、《             》。2、给下列加点字注音崇祯（）更（）定余挐（）一小舟毳（）衣    雾凇（）沆砀（）（）长堤（）一芥（） 铺毡（）强（）饮3、读准句读：先用“/”划出下列句子的停顿，再读出节奏。（1）、湖中人鸟声俱绝（2）、一童子烧酒炉正沸四、【交流探究】1、生对组互查读文、背诵情况2、小组互查译文情况3、小组展示4、谈自己读文后的感受、收获或疑问等[五、【达标测评】（一）、解释下列词：俱：绝：挐：拥：沆砀：一白：一痕：一芥：.焉得：客此：及：痴：强：

4、痴似：（二）、古今异义词：1.余：古义：今义：装浓抹总相宜。”白居易的《钱塘湖春行》中的“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”杨万里的《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”然而我们发现诗文多描写西湖春的娇，夏的艳，对秋冬的萧瑟与凄清很少提及。明末清初的文学家张岱却与众不同，描写了西湖美丽的雪景。今天就随着张岱去《湖心亭看雪》吧。2.白：古义：今义：（三）、一词多义：是：1.是日更定：2.问其姓氏，是金陵人：更：1.是日更定：2.湖中焉得更有此人：一：1.余挐一小舟：2.上下一白：大：1.见余大喜：2.余强饮

5、三大白而别：余：1.余住西湖：2.江干上下十余里间：（四）、翻译句子：1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。2、湖中焉得更有此人！教学反思：