2019年高中语文第一专题第4课斑纹讲义苏教版必修5

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1、斑纹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(一)作者简介生平经历　　周晓枫，女，新生代散文家。1969年生于北京，1992年毕业于山东大学中文系，做过八年儿童文学编辑，现就职于北京出版社，《十月》杂志副主编。“冯牧文学奖”“冰心文学奖”“十月文学奖”“人民文学奖”得主，主流文坛的散文“四冠王”。常年进行大胆尝试和探索的周晓枫在散文创作中逐渐形成了独特而另类的散文气质。作品　　散文集《上帝的隐语》《鸟群》《斑纹：兽皮上的地图》和《收藏：时光的魔法书》。评价　　当代散文家，“新散文”代表作家，写作承续了散文的人文传统，将

2、沉静、深微的生命体验融于广博的知识背景，在自然、文化和人生之间，发现复杂的、常常是富于智慧的意义联系。她的散文独抒性灵、表达真我，传递个人生命的体验和思考。(二)人物轶事破损成就的写作周晓枫的世界里总有个十五岁的定格，“十五岁的一个夜晚，我被开水烫伤。从昏厥中醒来，我感到强烈的灼痛，把手放到脸上摸一下……我惊恐地发现一片很大面积的皮肤，贴在自己的指端。瞬间蔓延的疼痛，让我觉得被火包围。幸福生活的胶片，从一个特定镜头那里被烧毁。”这经验使她注定看到世界的残缺和“破损”，也使她的写作从事物破损之处开始，这意味着她的作品不为读者提供那种甜腻的安慰剂。残缺和“破损”也

3、使她生发出对世界独特的理解，写作更加尖锐。背景链接《斑纹》是一篇散文的名字，有时作者也用来简称她的散文集《斑纹：兽皮上的地图》。这个集子里有十篇文章，都是以动物为主题，兼有科学性、趣味性、思想性和艺术性。作者自己说，这些作品，“动用了我心底的那部分温存。嗜肉本性使人类中的大多数难以变成素食主义者，包括我自己。但仅从自私的角度出发，我们也会发现，对于动物，欣赏它们的歌声或动态常常远比侵犯它们的肉体更能带来愉悦”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(一)读准字音Ⅰ.单音字(1)逶迤(wēiyí)　　　　　　　(2)鳞

4、片(lín)(3)螺旋(luó)(4)轮廓(kuò)(5)匍匐(púfú)(6)慵懒(yōnɡ)(7)蝰蛇(kuí)(8)蟒皮(mǎnɡ)(9)蓑鲉(suōyóu)(10)鳍叶(qí)(11)鹰隼(sǔn)(12)婆娑(suō)(13)凝眸(móu)(14)偏袒(tǎn)(15)强悍(hàn)(16)蛊惑(ɡǔ)(17)疱疹(pàozhěn)(18)颓败(tuí)(19)妊娠(rènshēn)(20)犁铧(huá)(21)碾砣(tuó)(22)镌刻(juān)(23)曼妙(màn)(24)鲑鱼(ɡuī)(25)罪孽(niè)(26)酋长(qiú)Ⅱ.多音字1．

5、组词辨音法(1)旋(2)伺(3)悄(4)露(5)颈(6)宿2．语境辨析法(7)乘车出行切勿睡觉(jiào)，携带贵重物品的旅客更应该警觉(jué)，要把自己的背包放在自己身边。(8)雅鲁藏布江中游江边高于江面120米的山头表面散布着许多淡水螺壳(ké)，因为过去这些地方是大海，由于地壳(qiào)运动使部分海底隆起而变成了大陆。(二)写准字形(1)(2)(3)(4)(5)(6)(三)用准词语Ⅰ.明确词义1．无所不在：到处都存在；到处都有。2．万无一失：绝对不会出差错。3．外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。多用于贬义。语境运用(辨析正误)王村长是一个说话

6、幽默、外强中干的人，是一个真正的既有亲和力又有能力的人。而且他擅长表演魔术，每每为大家表演时，总是说生活中有了魔术，奇迹便无所不在。辨析：“外强中干”多用于贬义，根据语境，使用错误。“无所不在”使用正确。Ⅱ.易混辨析1．推托vs推脱课本原句　　面对迫近的死亡，鹿群之间既相互掩护又相互推托。辨析　　推脱，推卸；开脱。“推脱”的对象是指与自己有关的事，多为责任、错误等。推托，借故拒绝或推辞。“推托”的对象是指别人请求的事。即境活用　　黄女士多次以急用钱为名索回钱款，都被樊某以各种借口推托，后樊某竟然声称不知借款之事，试图推脱责任。2．外强中干vs色厉内荏课本原句　

7、　这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。辨析“色厉内荏”指外表强硬而内心怯懦。只形容人。“外强中干”是外表上好像很强大，实际上很空虚。可形容人，也可用于某个团体(内部力量分散，不团结)。即境活用　　他发现一切反动派都是外强中干的纸老虎。他又跑遍租界的各处，观察了帝国主义爪牙的色厉内荏的窘态。第一步快读课文·明大意《斑纹》全文可分三部分，请在横线的序号处填写出相关的段落内容。第一部分(1～5段)：这一部分主要写　　　　　　，并介绍蛇的一些生活习性和与蛇有关的一些文化。第二部分(6～10段)：这一部分由蛇写到　　　　　　　　，对

8、斑纹的形态进行进一步的描写。第三部分(