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时间:2018-05-22
《语文 第一专题《斑纹》学案(1)(苏教版必修5)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《斑纹》学案学习目标:1.把握文章内容和“斑纹”的涵义。2.探讨文中议论性语句的内涵,理解文中阐述的哲理。 3 热爱自然,敬畏生命,学会以平等的视角来看待自然和生活。重难点:重点:斑纹的涵义和议论性语句的内涵难点:思路的把握和主题的突破一、了解作者周晓枫,1969年6月生于北京。1992年毕业于山东大学中文系,在中国少年儿童出版社做过8年儿童文学编辑,2000年调入北京出版社,从事杂志编辑工作。一直从事散文写作,作品有《它们》、《鸟群》、《圣诞节的零点》、《种粒》、《斑纹》、《马戏与杂技》、《幼儿园》、《黑童话》、《你的身体是个仙境》等等。出版了个人散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《
2、收藏——时光的魔法书》和《斑纹——兽皮上的地图》。曾获冯牧文学奖、冰心文学奖、《十月》文学奖、《人民文学》奖等奖项。二、学习文本1、阅读课文回答:你认为这是一篇什么文体的文章?并说说理由。 解析:科学小品 (介绍“斑纹”,展现了动物的生活习性。) 随笔散文 (有很强的抒情性和议论成分,语言优美。) (两者皆可,体现了文体上的融合渗透趋势。) 2、 从“科学小品”的角度来分析: (1). 斑纹是物之斑纹,斑纹之于物是毛与皮的关系。文章为了介绍斑纹列举了很多东西,请找出。 解析:蛇 蓑鲉 鲑鱼 螺壳 鹰隼 长颈鹿 斑马 老虎 豹子 奶牛 毒蜂 文身 疱疹 妊
3、娠 抓痕 大地 老趼 冰花 陶瓷 蛋卵 地球 记忆 讲:文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙,直至我们人类的内心世界,从小到大,由内到外,从具体到抽象,斑纹无处不在。依据所列事物的分类,以及所讲的详略程度,可以大致将文章分为三个部分: 1——5段 6——10 11——14 (2) 请概括出第一部分介绍了蛇的哪些生活习性和特征? 解析:简约的身体,迷惑性的斑纹,跑动的动作,蛇的文化寓意,蛇的尾鳞和牙齿,攻击的速度。 (3) 作家引用圣经传说为我们塑造了什么样的蛇的形象? 解析:阴鸷、诡秘、凶险、恶毒的蛇的形象。 (4)文章第六节“我发现,斑纹起源于对一种简单图案的
4、特别嗜好……,不断复制构成惊人的繁复效果。”一段文字,你怎样理解斑纹的产生? 解析:斑纹产生于对简单图案的单一的大量的重复使用,从量变而产生质变,最终产生斑纹。 (5)如何理解最后一段的内涵及作用? 解析:内涵:“神”即大自然,作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。 作用:既是一种哲学沉思,也是对主题的升华。 (6)思考:“斑纹”是什么? 解析:A、具体的:指动物皮毛的形与色(图案与颜色); B、抽象的:指其他自然与社会现象,人类内心的精神生活,带有哲学意味,指一切的存在。 3、以散文随笔的文体角度入手分析: (1) 文章在介绍斑纹时,往往从动物的生活习性
5、和自然规律中引申出一些耐人寻味的议论性语句。 请以第二部分为例,找出其中富有哲理的句子,并谈谈你的理解。 例如:A 八节“一头鹿的衰老是幸福的,……”;“虎一般单独生活,……”;“世界旷大,……”; B 九节“弱者的抵抗外强中干,必须模仿恶才得以自卫。” (2)文章在描绘动物和自然场景时非常优美。请选择一段文字,作一鉴赏。 例如:第一节;第八节中关于虎鹿的描绘。 三、习题达标1、下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是A巢穴(qiáo) 匍匐(pú) 嗜好(shì) 鹰隼(sǔn)B精湛(zhàn) 凝眸(móu) 妊娠(
6、chén) 星宿(xiù)C罪孽(niè ) 蛊惑(gǔ) 疱疹(báo) 妖娆(ráo)D镌刻(juàn) 隽永(juàn) 碾砣(tuó) 老趼(jiǎn)2、下列词语中没有错别字的一组是A 妆饰 装饰 装扮 妆扮 B 文身 纹身 分辨 分辩C 伺机 侍机 扣押 扣压 D 震动 振动 报复 报负 3、下列各句中没有语病的一句是A无论静止和游动,斑纹都加重了观察者的视觉错乱。B昆虫身怀非凡的拟态本领,把生存环境以极其精湛的写实笔法复
7、述出来,伪装成枯叶、竹节或花朵,甚至伪造上面的破损和虫斑。C《全宋诗》的编纂是一项浩大的工程,北京大学古典文学研究所经过八年努力,终于日前告罄。D老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过量和感冒诱发的。4、下列各句中标点符号运用没有错误的一项是A很少有什么能逃脱蛇的胜算,一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒,西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样外无一失。”B多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中,它们只选其一,要么斑纹,要么斑块,要么斑点。C像火
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