八下unit6导学案

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1、2011新目标八年级英语教案（上）年级八下学科英语执笔邵辉审核课题Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?课型新授日期2012．2单元整体教学内容话题Hobbies词汇（1）掌握下列重点词汇和短语since.for.raise.collect.runoutof.foreigner.TheOlympicGames.beinterestedin.wouldliketodosth.apairofmorethan.goskating.quitefarfrom.enioydoingsth.（2）掌握好重点句型（1）Howlong

2、didyou…？（2）Howlonghaveyoubeen（doing）…？—Ihavebeen（doing）…for/since功能Talkabouthowlongyouhavebeendoingthings　语法现在完成进行时态情感目标通过对收藏的有关讨论，培养学生优良的生活习惯。激发学生热爱学习的积极情感；培养学生自主挖掘学习动机的学习态度；同时用课文中的具体事例引导学生克服困难努力学习的精神。教学重点（1）掌握好重点句型：(2)现在完成进行时态的构成及应用.(3)现在完成时与现在完成进行时的区别.教学难点现在完成时与现在完成进行时的区别.写作Myho

3、bbies课时安排Period1:SectionA1a-2cPeriod5&6:ReadingPeriod2:SectionA3a-1bPeriod3:SectionB2a-3bPeriod4:SectionB4a-shelfcheck课时教学具体目标与过程课题Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?课型新授课时Period1主备刘文兰审核王水琴一、预习导航（一）学习目标1.读准并记住以下词汇：collect,shell,skate,pair,since2.学会谈论自己日常生活中所做的事，掌握以下重点短语和句型：How

4、longhaveyoubeenskating?I’vebeenskatingforfivehours.I’vebeenskatingsinceninehours.I’vebeenskatingsinceIwassevenyearsold.--Howlongdidyouskate?--Iskatedfortwohours.（二）学习重难点:单词和重点句型区别不同点：1.“for”and“since”2.“Howlonghaveyoubeenskating?”And“Howlongdidyouskate?”（三）学法指导自主学习和小组合作探究。二、【预习指导】1

5、、自我预习a.扫清障碍根据音标读出Unit6P46之前的单词。2、课本预习a.熟读1cb.翻译GrammarFocus。3、预习效果检查a.主完成以下词汇收集______贝壳________自从_________马拉松赛跑__________一双溜冰鞋___________在马拉松赛中_______________b.：自主预习1b,2a,2b的听力1；译一下的句子I’vebeenskatingforfivehours.Iskatedforfourhours.2;以上两个句子有什么区别_________________c.拓展练习a.自从八点开始，我就已经滑

6、冰了。__________________________b.我读过这本书._________________c.我收集贝壳已经两年了。_________________________________d.自主区别for/since用于现在完成进行时的用法学生做笔记教师个人备课______________________________________________how的相关词组:How____多少（钱）how____多少(人)How_____多远how____多久一次How____多大how____多久以后三、预习质疑预习之后你有什么不懂的单词、短语、

7、句型或其它问题，请记录下来：______________________________________________________________________________________________________四、导学促评评价满分（10分）单项选择.（）1.Wehavebeenwalking_____8o’clock.A.forB.atC.sinceD.during（）2.Amyhasbeenskating____twohours.A.oraboutB.forsinceC.sinceD.forabout（）3.Howlonghaveyo

8、ubeenlivinghere?I’vebeenli