巧变虚形与实形详案

《巧变虚形与实形详案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、巧变虚形与实形详案教学目标：感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面；能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面。使学生对正负画面产生兴趣。重点：能剪贴出对称的正负形画面难点：能掌握虚形和实形的构成规律，创造虚实、醉成的生动画面。教学内容：一、新课导入：同学们，在上新课之前呢，我们来复习一下对称剪纸，还记得吗？会剪爱心吗？爱心是个对称图形，我将纸对折，剪下一个爱心。打开看看，大小非常合适，轮廓也很圆滑。（出示两半的爱心）同学们观察一下，这个爱心出现了什么问题？——哦，原来是没有沿着对称轴剪。如果我们把刚才老师剪出来的形状称为实形，那么这个剪出实形后余下的形状我们称之为

2、什么呢？哪位同学给它取个名字？——虚形，这个虚形其实挺有意思的，老师透过这个爱心我能看到什么？哇，我发现小朋友们各个都有爱心哦！是不是啊？那同学们请看这张作品，你看出了什么规律吗？——小朋友们观察的真仔细，原来是有一半虚形一半实形组成的。那我们今天就学习一种新的剪纸方法巧变虚形与实形（板书）二、教学过程：1、欣赏：通常情况下我们将实形称为正形，虚形称为负形。下面我们来欣赏一下课本中的图片，在我们的公园里面呀，有一件漂亮的雕塑作品，作者吕胜中非常的聪明，他巧妙的运用了正形与负形的关系来设计。请看，这件作品，它前面用了什么形状？后面又用了什么形状？看了这件作品后，你有什么感受呢？—作者不仅让

3、我们看到一个舞动着的女孩的形象，更重要的是让我们透过这个虚形看到外面的世界，使我们产生更丰富的联想。。。那么当太阳照射下来的时候，和下面的实形结合在一起，像不像倒影啊？产生了一种虚幻的效果，你真棒，看来你是个善于思考的好孩子。。。除了我们课本中这个规范的正负形的作品以外，其实在我们生活中还有一些不规则的正负形对比的作品，比如说这种在一张平面的A4纸上向立体雕塑的转变，使树木、人影、昆虫从死气沉沉的纸张上跃然而现！是不是很有趣啊？同学们想不想学习这种方法？2、示范：那我们怎么制作呢？首先老师要思考一下，设计一个什么好呢？（板书1、想），设计一个机器人吧，机器人是个对称图形，我将纸对折（板书

4、2、折），折完了，是不是该画了？（板书3、画）老师是个很粗心的人，你得盯住我哦，千万别叫我犯错误。老师画出机器人的一半，那同学们注意了，开始画了，头部和天线。手臂、身体和腿。（示范故意画错）诶？画成这样，剪的时候会出现什么问题呢？头和身体是断开的，一剪这个人就散掉了。在画的时候呀，我们要把头和身体连起来。（出示问题作品1）外轮廓、形体我们都已经解决了，那这一张还有什么问题呢？大小合适吗？同学们再给老师一次机会，我一定认真画，为了避免画小，我们上下留两个手指的位置，用铅笔轻轻的做个记号。开始画头部、天线（将天线画宽一些）手指的部分呢？考虑到今天我们主要采用剪影的方式，所以我们可以把手部画的

5、简洁一些，画成一个圆形的。接下来我们稍微加一点装饰，我想给它加一个大嘴巴，这个机器人呢有一种特异功能，我们在它胸前画一个星星。哇，原来画的时候会出现这么多问题啊。完整的形体应该是这个（画的范品），同学们你们记住了吗？要不就会像王老师一样，浪费这么多纸了哦！画好了以后，第四步——剪（板书），今天呢我们要训练快剪，沿着外轮廓剪，要光滑、饱满。剪的时候要注意了，小手尽量离剪刀远一些，然后剪下大嘴巴、胸前的星星。剪完了，打开，哇，超级机器人登场了。最后一步要怎么办呢？——贴（板书），贴的时候要选择一张颜色对比强烈的纸来做底。那怎么贴呢？老师教小朋友们一个小窍门，先来摆一摆，然后将剪下的外轮廓沿着

6、这张纸的一边用胶贴上。嘴巴、星星怎么贴？将剪下来的机器人放回原位置，拿铅笔轻轻做记号，我们呢直接把胶水涂在这里，然后将嘴巴、星星贴上，诶？机器人的嘴巴呢？找不到我的嘴巴了，我不能说话了。哦，在这里呀？同学们，那我们剪下的这些能丢掉吗？—不能，所以你一定要保存好哦。一幅完整的作品应该是这个样子的，（两个机器人，一个虚的一个实的）是不是很有趣啊？那有的同学说我想做一个重复很多很多个机器人可以吗？——当然可以了，老师再教你一个绝招，我们可以将一张纸折多次，然后按老师刚刚教大家的方法先画后剪，最后贴起来就完成了，。。。。哇，老师给它取个名字叫百变机器人！今天呀，老师这里还有第二种方法，想一想，这

7、种方法是如何完成的？我选一个同学告诉老师。——沿着开口的方向画下机器人的一半（出示画好的机器人），给它加上装饰，剪下来，然后贴，在这种方法中，贴的时候小朋友们认真看，将对折的这个边，和底重叠，把剪下后的轮廓先贴好，再将花纹贴好，最后将另一半机器人对应的贴好，好了，完成了—在这种方法的情况下，我们变成了一半虚形一半实形的机器人。你学会了吗？提问：那么除了机器人，你想设计一个什么样的正负形对比的作品，一个简单的规范的，还是一个复杂的不规