《巩乃斯的马》习题2

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1、《巩乃斯的马》习题第一课时自主梳理1.给下列加点的字注音(1)生字注音①畸形(  ) ②龇牙(  ) ③怜悯(  )④颠簸(  )⑤牝马(  )⑥悲怆(  )⑦懦弱(  )⑧毡房(  )⑨蓦然(  )⑩高亢(  )倏忽(  )咆哮(    )铸成(  )迟钝(  )骐骥(    )后裔(  )唿哨(  )歉疚(  )马驹儿(  )穹庐(  )叱咤风云(  )(2)多音字注音①  ②③④⑤2.为下列各组字组词①②③④⑤3.解释下列词语的含义①安贫知命:____________________________________________________________

2、____________②尤物:________________________________________________________________________③当之无愧:________________________________________________________________________④无与伦比:________________________________________________________________________⑤淋漓尽致:_____________________________________

3、___________________________________⑥我行我素:________________________________________________________________________⑦海市蜃楼:________________________________________________________________________⑧南柯一梦:________________________________________________________________________⑨英气勃勃:____________

4、____________________________________________________________⑩叱咤风云:________________________________________________________________________4.近义词辨析(1)退化·蜕化“退化”指生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失,也泛指事物由优变劣,由好变坏。“蜕化”指虫类脱皮,比喻腐化堕落。例句:①“为了保证这群马的品种不至于________,就不能搞‘指定’,也不能看谁和种公马的关系好,也不能凭血缘关系接班。”②

5、“他已经________变质,晚节不保。”(2)终身·终生二者都指一辈子、一生,但使用范围有所不同。“终身”一般用于比较切身的事情。“终生”一般用于革命事业。例句:①“我把这几分钟里见到的记在脑子里,相信,它所给予我的将使我________受用不尽。”②“为革命奋斗________。”(3)流泻·流逝二者都是动词,都有“流”的意思。不同点:前者主要在“泻”,表示流的状态。而后者主要在“逝”,表示不再复得。例句:①“匀称高大,毛色闪闪发光;最明显的特征是颈上披散着垂地的长鬃,有的浓黑,________着力与威严。”②“岁月总在不经意就________了,悄悄地来却也悄悄

6、地走。”预习思考1.本文是如何描写巩乃斯的马的?在作者笔下,马是怎样的一种形象?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________2.概括本文的整体结构。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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