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时间:2019-05-01
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1、教师应具备的道德品质_略论优秀管理者应具备的道德品质略论优秀管理者应具备的道德品质编辑。[摘要]从管理职业固有的社会地位和性质来说,各种管理职业和管理职务都集中体现着社会关系的三大要素责、权、利。如何处理它们之间的关系,既是管理职业的责任和权利所在,也是职业内在的道德内容。[关键词]管理者道德品质11教师应具备的道德品质_略论优秀管理者应具备的道德品质略论优秀管理者应具备的道德品质编辑。[摘要]从管理职业固有的社会地位和性质来说,各种管理职业和管理职务都集中体现着社会关系的三大要素责、权、利。如何处理它们之间的关系,既是管理
2、职业的责任和权利所在,也是职业内在的道德内容。[关键词]管理者道德品质11教师应具备的道德品质_略论优秀管理者应具备的道德品质略论优秀管理者应具备的道德品质编辑。[摘要]从管理职业固有的社会地位和性质来说,各种管理职业和管理职务都集中体现着社会关系的三大要素责、权、利。如何处理它们之间的关系,既是管理职业的责任和权利所在,也是职业内在的道德内容。[关键词]管理者道德品质11教师应具备的道德品质_略论优秀管理者应具备的道德品质略论优秀管理者应具备的道德品质编辑。[摘要]从管理职业固有的社会地位和性质来说,各种管理职业和管理职务
3、都集中体现着社会关系的三大要素责、权、利。如何处理它们之间的关系,既是管理职业的责任和权利所在,也是职业内在的道德内容。[关键词]管理者道德品质11从管理职业固有的社会地位和性质来说,各种管理职业和管理职务都集中体现着社会关系的三大要素责、权、利。责是指每种管理职业都要承担一定的社会责任,如遵守管理职业规则、承担管理职权范围内社会后果的责任,实现和保持本岗、本职业与其它岗位、其它职业有序合作的责任等;权是指每种管理职业都要有一定的社会权利,即使用、操作、管理或支配某些社会资源的权利,通过管理工作的付出获得社会财富的权利。这些
4、管理职权是社会公共权力的一部分,在任何承担和行使管理职业权利上,都体现着社会公共道德;利是指每种管理职业都体现和处理着一定的利益关系,尤其是那些以公众为服务对象的管理职业,都是社会利益、公众利益、行业集体利益和个人利益的集结点。一、高度的责任感管理者作为社会活动的指挥者,对他人、对集体、对社会肩负着重大的责任。管理者对组织、对社会要承担责任,这是组织、社会对管理者的客观要求。一般来说,优秀的管理者社会责任感更强,他们虽然也重视自己的领导业绩,也重视物质利益,但并不把这些视为最终目的,而是看成为社会做贡献的手段。他们具有报效社
5、会的明确目的和服务社会的强烈愿望,因而管理活动也就具有了发展的强大动力。此外,注重社会责任的管理者,也特别关注自己的行为方式,绝不会全然不顾社会利益。11管理者对社会的责任主要有三点:一是要有为社会做贡献的强烈的责任心和事业心;二是要将经济效益和社会效益有机统一起来;三是采取对社会负责的行为方式。在社会主义市场经济条件下,管理者是否自觉承担对社会的责任,并为履行自己的责任而尽心尽力,是体现一个管理者道德水准的重要标志,也是体现管理者成熟程度的重要标志。先天下之忧而忧而忧,后天下之乐而乐是对天下父母官的道德要求。在当代社会,管
6、理者既然拥有种种权利,就必然要承担相应的责任和义务。二、虚怀若谷、宽容豁达的精神管理者在管理活动中,在非原则问题上要有虚怀若谷、宽松、灵活的精神。有容乃大,只有心胸开阔,才能团结上下、左右,搞好工作。他们善于团结在工作上与自己持有不同意见的人,善于团结在生活上与自己情趣相悖的人,甚至善于团结多次反对过自己而已被实践证明反对错了的人。只要不涉及原则的问题,作为一个高素质的创新型管理者就该不受细节和感情的束缚,做到凡事包容,随时敞开胸怀,接纳一切异己的思想和人,让每一个人的头脑都激荡起来,各抒己见、畅所欲言,以享受由此带来的众志
7、成城的喜悦。反之,若习惯于多疑闭锁的个性,小肚鸡肠地与周围人斤斤计较,没有宽容豁达的心胸,就会造成管理者一生最大的不幸空有无尽的潜力,却无用武之地。11另一方面,管理者对待下属的缺点,能虚怀若谷、宽厚相待,绝不计较个人的恩怨。作为一个高素质的创新型管理者应清醒地认识到:运用手中的权利去搞挟嫌报复,打击迫害,或者高明地玩弄权术,变换花样整人、排斥异己是极不道德的丑行。依靠权势来压服下属,并不意味着管理者的强大,只能昭示其渺小。只有用自己高尚的品行、杰出的管理艺术和丰硕的业绩,才能真正树立起有一个创新型管理者渴望得到的威信和声誉
8、。三、诚实守信诚实是一个有道德修养的管理者必备的根本品质。他是取信于人、立身处世、成就事业的基石,也是管理者的第二身份证,是一笔无形的资产。许多中外知名的企业家都坚信诚信立身、诚信立人的为人处事原则。李嘉诚说,做事首先要勤勤恳恳,要小心谨慎、不要贪心。如果人家指导你这个人非常自私,人家跟你
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