2unit1 this is my new friend第2周

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1、Unit1ThisismynewfriendLesson1一、Teachingaims1知识与技能1、能够听、说、读、写字母：AaBbCcDdEe.2、能够听、说、读单词：ChinaAmericaEngland.2过程与方法1、能够在真实的情景中理解、说出句子Thisismynewfriend.Whereareyoufome？I`mfromChina/America/England.并能在现实生活中初步运用.3情感态度与价值观1、Learnbehavewell.behavepolitelycivilizedbehavior二教学重点1、能够听、说、读、写字母：AaBbC

2、cDdEe.2、能够听、说、读单词：ChinaAmericaEngland.三教学难点理解运用句子 ：Thisismynewfriend.Whereareyoufome？I`mfrom……　四、教学准备1、准备一些有关国家的国旗。2、准备字母卡片Aa----Ee8-3、准备单词卡片ChinaAmericaEngland五教法Readinggamespeakinggrouptalking六学法Readingtalkingpracticinggrouptalking七、教学过程1、Warm-up(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。(2)说出以该字母开

3、头的地名单词。(3)用句型Thisis…练习说话。2、Presentation（1）设立情景：T:Hi．Nicetomeetyou．S:Hello．Nicetoseeyouagain．)（2）教师指着一个学生介绍：T:Thisismynewfriend．She'sfromAmerica．教师示范朗读，学生跟读模仿friend一词的发音。（3）学习对话（借助课文插图）。（4）学习本课新单词：China，America，England，（教师准备三个国家的国旗）（5）请学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：Thisismygoodfriend．She／Heisfro

4、m…以达到掌握这些句型的目的。8-(6)学习字母：apple—Aabanana—Bbcake—Ccdoughnut———Ddegg———Ee字母读音：Aa／ei／，Bb／bi：／，Cc／si：／，Dd／di：／，Ee／i：／。注意：C的读音是／si：／，不要读成／sei／。引导学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励学生大胆想象。3、Practice（1）自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Whereareyoufrom?I'mfromA…字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Austra

5、lia澳大利亚字母Bb开始的地名：Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西字母Cc开始的地名：China，Canada字母Dd开始的地名：Dalian，Dover多佛字母Ee开始的地名：England，Egypt埃及(2)象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状最像，也可叫学生判断。4.Assessment1、完成活动手册的内容。2、教师应引导学生在真实的情景中学会说：Thisismynewfriend．I'mfrom……并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。(1)认识字母A，B，C，D，E。(2)学会向他人介绍自己的朋友。8-(3)学生看图说出

6、三个生词(China，America，England)。(4)听单词找图，提高学生的听力和看图说话能力，以掌握所学内容。(5)不看图认读单词，检查学生的认读能力。5.Additionalactivities(1)用学过的句型和单词作替换练习。(2)看国旗说出国家，以达到复习巩固的目的。板书设计：Unit1ThisismynewfriendLesson1apple—Aabanana—Bbcake—CcThisismynewfriend.doughnut———Ddegg———EeWhereareyoufome？ChinaAmericaEnglandI`mfrom……　教学反

7、思：通过本节课教学，学生基本掌握单词ChinaAmerica.etc.但是对句型的应用还是不够熟练，应该多添加一些句型的练习题，增加句型练习。在下次备课中一定要注意习题的加入，让学生通过习题的练习，自主学会句型的运用。8-Lesson2一教学目标1知识与技能1、能够在真实的情景中理解、说出句子Whereareyoufome？I`mfromSingapore/Canada/并能在现实生活中初步运用.2、能够听、说、读、写字母：FfGgHhIiJj.2过程与方法3、能够听、说、读单词：SingaporeCanadafriends.3情感态度与