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时间:2019-04-29
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1、Unit1ThisismynewfriendLesson1一、Teachingaims1知识与技能1、能够听、说、读、写字母:AaBbCcDdEe.2、能够听、说、读单词:ChinaAmericaEngland.2过程与方法1、能够在真实的情景中理解、说出句子Thisismynewfriend.Whereareyoufome?I`mfromChina/America/England.并能在现实生活中初步运用.3情感态度与价值观1、Learnbehavewell.behavepolitelycivilizedbehavior二教学重点1、能够听、说、读、写字母:AaBbC
2、cDdEe.2、能够听、说、读单词:ChinaAmericaEngland.三教学难点理解运用句子 :Thisismynewfriend.Whereareyoufome?I`mfrom…… 四、教学准备1、准备一些有关国家的国旗。2、准备字母卡片Aa----Ee8-3、准备单词卡片ChinaAmericaEngland五教法Readinggamespeakinggrouptalking六学法Readingtalkingpracticinggrouptalking七、教学过程1、Warm-up(1)请同学观察事先准备的字母卡片,注意字母的大小写及占格。(2)说出以该字母开
3、头的地名单词。(3)用句型Thisis…练习说话。2、Presentation(1)设立情景:T:Hi.Nicetomeetyou.S:Hello.Nicetoseeyouagain.)(2)教师指着一个学生介绍:T:Thisismynewfriend.She'sfromAmerica.教师示范朗读,学生跟读模仿friend一词的发音。(3)学习对话(借助课文插图)。(4)学习本课新单词:China,America,England,(教师准备三个国家的国旗)(5)请学生说出自己喜欢的好朋友,并向全班同学做介绍:Thisismygoodfriend.She/Heisfro
4、m…以达到掌握这些句型的目的。8-(6)学习字母:apple—Aabanana—Bbcake—Ccdoughnut———Ddegg———Ee字母读音:Aa/ei/,Bb/bi:/,Cc/si:/,Dd/di:/,Ee/i:/。注意:C的读音是/si:/,不要读成/sei/。引导学生发挥想象力,说说这些字母分别象什么,鼓励学生大胆想象。3、Practice(1)自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上,进行问答练习:Whereareyoufrom?I'mfromA…字母Aa开始的地名:America,Asia亚洲,Africa非洲,Austra
5、lia澳大利亚字母Bb开始的地名:Beijing,Boston波士顿,Brazil巴西字母Cc开始的地名:China,Canada字母Dd开始的地名:Dalian,Dover多佛字母Ee开始的地名:England,Egypt埃及(2)象形游戏。教师说出字母名称,学生用身体组成字母形状最像,也可叫学生判断。4.Assessment1、完成活动手册的内容。2、教师应引导学生在真实的情景中学会说:Thisismynewfriend.I'mfrom……并在有趣的活动中认识本课要求的三个单词。(1)认识字母A,B,C,D,E。(2)学会向他人介绍自己的朋友。8-(3)学生看图说出
6、三个生词(China,America,England)。(4)听单词找图,提高学生的听力和看图说话能力,以掌握所学内容。(5)不看图认读单词,检查学生的认读能力。5.Additionalactivities(1)用学过的句型和单词作替换练习。(2)看国旗说出国家,以达到复习巩固的目的。板书设计:Unit1ThisismynewfriendLesson1apple—Aabanana—Bbcake—CcThisismynewfriend.doughnut———Ddegg———EeWhereareyoufome?ChinaAmericaEnglandI`mfrom…… 教学反
7、思:通过本节课教学,学生基本掌握单词ChinaAmerica.etc.但是对句型的应用还是不够熟练,应该多添加一些句型的练习题,增加句型练习。在下次备课中一定要注意习题的加入,让学生通过习题的练习,自主学会句型的运用。8-Lesson2一教学目标1知识与技能1、能够在真实的情景中理解、说出句子Whereareyoufome?I`mfromSingapore/Canada/并能在现实生活中初步运用.2、能够听、说、读、写字母:FfGgHhIiJj.2过程与方法3、能够听、说、读单词:SingaporeCanadafriends.3情感态度与
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