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时间:2019-04-29
《2016高考书面表达专题讲练》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考英语复习专题讲练书面表达28题型特点【试题特点】♥体裁相对稳定。以记叙文、说明文为主,兼顾其它体裁。♥题材贴近生活。现实感强,趋向社会热点、焦点问题。♥提示简洁明了。表格、图画、要点提示,情景逼真,易于动笔。♥内容体现开放。加大考生自由发挥的力度和空间。【考纲解读】1、考纲中的写作要求:♥准确使用语法和词汇,即无语法错误。♥使用一定的句型、词汇,即文章句式要有变换。♥清楚、连贯,即表意明确,语言有逻辑性。2、高考英语作文的评分标准要点:♥内容要点:内容要覆盖所要求的内容;不要写无关内容。♥语法要求:语法使用得当,准确无误,尽量避免错误。♥
2、结构要求:使用语句间连接成分,使全文结构紧凑,连贯性强。♥高级结构:尽量使用高级句型,高级词汇和短语。♥书写要求:如书写较差,以致影响了交际,分数会自动降低一档。3、表达的最高要求是:语言准确无误,句式要有变换,行文切题连贯,语言有逻辑性,紧扣中心思想,表意明确清楚,文理通顺得当,书写规范清楚。【命题趋势】♥仍然是指导性作文,但会增加开放性成分。♥提供情景的形式以表格、图画、文字为主。♥体裁以记叙文,应用文形式为主,无格式之忧。♥短文主题贴近学生生活实际,题材生活化,语境真实化。【备考策略】♥背写结合。尽可能多背诵一些经典的例句和范文,积累好
3、句。♥锤炼文笔。精写与泛写结合,打造符合语法规则的好句。♥打好基础。牢固熟记单词和词组,提高单词的拼写能力。♥关注话题。注重贴近生活、具有时代气息、经常见到听到并熟悉的话题,关注社会热点话题。写作基础一、词汇选择有讲究为了完整、准确、清楚地表达语义,书面表达对选词的基本要求是选词准确,用词完整,措词通俗。(一)明辨词义,准确表达英语中有些单词的汉语意思相同或相近,但在英语表达中却有比较严格的区别;有些单词拼写相似,发音相似,甚至相同,但其含义却相去甚远;有些单词的词性变化没有规则;这些都是选词时容易混淆的地方。因此,需要认真辨明词义,以使意思
4、得到准确的表达。【单句练习】下面是一些容易混淆的英语单词,请选择正确的词来完成下列句子:(1)InChinawehavethe(habit/custom)ofshakinghandswhenmeetingeachother.(2)We(persuaded/advised)himtotakearestbuthejustwouldn’tlisten.(3)Thereisabigtreeinfrontofour(home/house).(4)Heisthe(former/formal)presidentofouruniversity.(5)She(
5、past/passed)herphysicstest.(6)Trucksandcars(flew/flowed)alongthehighway.(7)He(laid/lay)hishandonmyshoulderinafriendlyway.(8)Edison(discovered/invented)theelectricbulb(电灯泡).(9)Weshould(notice/payattentionto)ourhand-writing.(10)Hedemandedthatwe(must/should)finishtheworkontime
6、.(二)消除累赘,避免重复英语中有些单词意义相近、甚至相互包容,若罗列使用就会显得累赘;有些单词的组合属意思重复;有些动词本身是及物的,但若误作不及物动词使用而添加了介词,则造成多余。这些问题在措词时应予以注意。【改错练习】请删掉下面句子里多余词:(1)Weshowedtheforeignfriendsaroundthecampuseverywhere.(2)Hehurriedtoruntotheriverside.(3)HeandIhavenothingincommonwitheachother.(4)Thenewsreachedtoeve
7、rypartoftheworld.(5)Thecoatfitsformequitewell.(6)Theteacherrepeatedthequestionagain.(7)HeisabouttostartimmediatelyforXi’an.(8)PleasereturnthebookbackbeforeFriday.(9)Itisaquarterpastseveno'clock.(10)ItakebackwhatIsaidit.(11)TherichwomantoldMartintoeatatdownstairs.(12)Therear
8、etwothousandofstudentsinourschool.(13)Helpyourselftohavesomebread.(14)Nowletmehear
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