《江山多娇》教案3

《江山多娇》教案3

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1、《江山多娇》教案教学目标:1、了解我国的地形、地势特点,知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处,促进学生对祖国的热爱。3、了解母亲河的基本情况,明白“母亲河”的含义,形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。4、知道祖国山河壮丽、秀美,形成热爱祖国的情感。懂得多视角欣赏自然之美,并增强保护自然的意识。教学准备:1、教具准备:中国地形挂图、自制课件。2、查找有关资料。教学时间:两课时。第一课时一、导入新课。歌曲《祖国有多大》导入。谈

2、话引课题。你猜猜祖国有多大呀?——960万平方公里。是呀,我们的祖国真大,幅员辽阔,而且风光无限。俯视祖国大地,她就像一只威武的雄鸡,傲然屹立在世界的东方。她又像一幅色彩斑斓的水彩画,巍峨的高山,广阔的平原,奔腾的河流,秀美的湖泊,千百年来,我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。面对祖国壮丽河山,我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在他写的一首词中赞叹:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。二、了解祖国的地形地貌。1、接下来,给大家三分钟时间,请同学们看一看课本第52页的这张中国地形图,一会儿请同学来说说,你发现

3、了什么?2、理解我国的地形三级阶梯好,我们首先来观察一下中国地形图有几块主要的色块?三个,土黄色、黄色、黄色、绿色。地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。现在,我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢?我们从高空向下观看我国的地形,大体上分为三级阶梯,因为是从上往下看,所以第一阶梯最高,第二阶梯次之,第三阶梯最低,尔后是海洋。第一级阶梯,位于祖国的东北部,海拔4000米以上,是祖国地形最高部分,叫青藏高原。第二级阶梯海拔在1000—2000米之间,主要地形区有:塔里木盆地、准噶尔盆地、四川

4、盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等。从第二级阶梯往东是祖国第三阶梯,它的海拔多在500米以下,有东北平原、华北平原。仔细观察,我国的地势明显是西高东低。海拔:是指地面上某地点高出海平面的垂直距离。我们用的《中国地形图》上中国各地的海拔是以青岛黄海平均海水平面为起算点的。3、我国主要的地形地貌。接下来,我们一起来了解下地形地貌。①世界上的地形分为五种,具体是:山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布,请在地图上找一找。请同学们以小组为单位,在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主

5、要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。②思考讨论:多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处?我们的家乡属于什么地形?(提问,结合课本)③多种地形与我国生产的关系:我国幅员辽阔,世界上五种地形都有,这样就给我们发展多种经营创造了极为有利的条件。平原为我们提供了耕地,高原为我们发展牧业创造了良好的条件,山地为我们带来了丰富的矿藏等等。这样使得我国能够从各方面满足人们生产和生活的需要。④扩展资料。A、气候上,西高东低地势使海洋上湿润空气深入内地,供应大量水汽(边讲边画)有利于农业生产。复杂多样的地

6、形,也增加了我国气候的复杂性。B、交通上,使许多大河滚滚东流,方便了我国东西交通,也方便了我国沿海和内地的联系。长江(指图)干流自古以来就是我国东西交通的大动脉。C、水力资源上,许多大河从高一级阶梯流入低一级阶梯,水流湍急,水量又丰富,这样拥有巨大的水能,可以用于发电。福建以山地丘陵为主,素有“八山一水一分田”之说。4、现在再从地形图上看,我国哪种地形面积最大、分布最广?对,我国山区面积很大,我国也是世界上有名多山的国家。多山的地形特点,对我国农业生产有何不利影响?所以要“珍惜每一寸土地,合理利用每

7、一寸土地。”第二课时三、走进母亲河。1、思考:我们为什么称长江、黄河为母亲河?哪位同学知道长江的一些情况,向大家介绍一下。长江是中国第一长河,全长6300千米,水量丰富,支流众多,滋润着全国20﹪的土地,三亿多人生活在他的怀抱中。人们利用长江水运输、发电、浇灌,带动了长江流域的经济发展。谁再来说说你对黄河的了解。黄河是我国第二长河,全场5500千米。黄河流域在气候、植被、土壤等方面曾是我国自然条件最优越的地区之一,因而成为我国最古老的农耕区。黄河流域是世界闻名的古代著名发祥地之一,是孕育中华民族的摇

8、篮。母亲河如此,古代诗人也忍不住作诗赞叹:黄河之水天上来,奔流到海复回。说一个评价母亲河的词。每组不重复,看谁用词最贴切。说一句赞美母亲河的话。看谁感情最真挚。师出示相关内容。我们的母亲河长江、黄河,他们用甘甜的乳汁,养育了一代又一代中华儿女,远在他乡的亲人更是无时无刻不在思念着母亲河,思念着我们伟大的祖国。请听《龙的传人》,播放歌曲。这首歌表达了远在他乡的中华儿女对长江和黄河的感怀,以及对祖国的向往和思念之情。母亲河养育了我们,但我们在开发和利用母亲河的时候,却忽略

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