南宁沛鸿民族中学 韦燕智高中选修课程模块合作教学初探

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1、高中语文选修课教师模块合作教学初探南宁沛鸿民族中学韦燕智选修课是必修课的提高和拓展，我们必须坚持学生全面发展和特长发展相结合的原则，兼顾学生语文素养提高和个性能力培养双重任务。选修课应该尊重学生选学的权利，更要发挥教师选教的权利，让师生在教与学中共同成长。参照《高中语文课程标准》、《高考考试大纲全国课标版》、《普通高中新课程学生选课实施意见》和《南宁沛鸿民族中学课程设置方案》，根据我校办学特色、学生培养目标和师资力量现状，我们采用模块合作教学的模式，充分调动师生的积极性。所谓教师模块合作教学，就是以学生为中心，在基本上不改变学生原班级学习的前提下，

2、根据选修课程教学内容特点，将课程内容分割成若干板块，教师根据专业研究特长组成教学备课合作小组，每个合作小组完成一个板块备课和整个年级该板块教学任务，并且通过轮换班级教学和小组间合作，完成整门课课程教学任务。简单地说，就是学生不走班，教师带上最拿手的课走班上课，依次上完整个年级所有班级，备课组成员合作完成整个年级选修课程教学任务。模块合作教学有利于发挥教师的特长，充分突出选修课程的优点，但不利于个性化辅导，因此我们在模块合作教学中增加班级辅导环节，备课小组共享教学资源，教师通过互相学习，回到原班辅导，反馈教学意见。通过模块合作教学，教师互相学习，取长

3、补短；学生合作探究，提高素养。模块合作教学能很大程度降低教师的备课压力，充分发挥教师专业特长，使备课更加精细化、专业化，让教师与课程教学同发展。既发挥选修课程的优势，又避免学生走班上课现象。教师流动上课，让学生接受不同风格教师教学，听到本年级最精彩的课，激发学生的语文学习兴趣；同时充分调动教师的积极性，增强团队合作意识。我校语文选修课程模块合作教学的基本流程如下：第一步：模块合作备课年级备课组集体备课，进行教材整合，将课程教材分割为若干教学模块，并确定每个模块的重点、难点、教学目标，安排好精讲、导读和练习篇目。根据个性互补原则和专业特长原则，将备课

4、组教师分成相应教学备课小组。同时，教师之间交流各班学生情况和特点，利用早读时间深入班级了解情况，指导学生课前自主学习，使备课精细化到班级。教学备课小组成员合作，根据年级不同班级学生特点，完成模块授课教案、4学案、教学课件和练习题的编写并共享到教研组备课资源站。第二步：模块合作教学我校语文选修课程模块合作教学上课的基本流程如下：1、教学备课小组成员原任教班级上课3、小组之间交换班级上课4、完成全年级所有班级教学（完成课程模块教学）2、小组内交叉班级上课第三步：班级个性化辅导为了弥补模块合作教学教师辅导力度不够的缺陷，我们利用晚自习加强学生个体辅导，并

5、在模块教学结束后教师回到原任课班级指导综合训练，提高辅导的针对性和有效性，促进学生语文能力提高和素养个性化发展，同时通过原班级辅导，检查教师授课作业，反馈学生学习情况，提出模块教学建议，促进教师优化课堂教学。专题复习也采用原班教学，通过共享资源，加强复习有效性，提高学生的语文综合能力。以中国古代诗歌散文欣赏课程诗歌之部模块合作教学为例，高二语文备课组共六位老师，教学内容安排五周。第一步：集体备课并分组。根据教学内容和教师状况分为三个备课小组：沛彦组合（意旨）、萍伟组合（情境）、海波组合（声韵）；确定精讲、导读和训练篇目，小组成员合作精细备课，编写教

6、案、课件、练习、导学案并共享到教研组资源站。第二步：教师走班教学，用三周完成选修课程精讲和导读篇目教学，授课顺序安排如下：1-4班5-8班9-12班第一周沛彦组合（意旨）萍伟组合（情境）海波组合（声韵）第二周海波组合（声韵）沛彦组合（意旨）萍伟组合（情境）第三周萍伟组合（情境）海波组合（声韵）沛彦组合（意旨）第三步：原任课班级辅导和检测第四周教师原任教班级辅导，通过训练篇目练习和辅导，提高学生诗歌综合鉴赏能力，并查缺补漏第五周专题检测，拓展阅读4我校校本课程实施采用学生走班制。学校每周星期四下午第八节统一安排校本选修课课程。所有教研组均可开设一定数

7、量的课程，语文含校长课程最多可开4门校本选修课程。学生自主选课，走班上课。语文教师仍然按模块合作模式上课，但不走班，每学期每个小组至少完成一门校本选修课程教学。开设课程以活动课为主，重在培养文艺特长生，延伸国家课程内容，参与校园文化建设，拓展语文课堂教学的空间。校本课程开设必须以学生为本，必须与时俱进，才具有吸引力。因此，我们通过教师模块合作充分利用课程资源，开发动态校本课程，备课组要结合学生兴趣和学生培养需要，完善原有校本课程，能迅速开发新课程并投入教学实践。我校通过课题研究，已经开发了“诗词吟唱与音韵之美”、“从《诗经》到《刘三姐》”、“世间最

8、美的文字”等突出我校办学特色的语文校本课程和“课本剧编演”、“故事编讲”、“影视作品分析”等合适学生特长发展的语文选修课程