可贵的沉默公开课教案

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1、《可贵的沉默》公开课教案时间：2008.4.29地点:电教室课题:《可贵的沉默》授课人：白洁【教学目标】１、在第一课时的基础上能正确、流利、有感情地朗读课文。２、读懂课文内容,感受父母对自己的爱，懂得关心父母,关心别人。【教学重点】　　理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。【教学难点】　　体会沉默的可贵。【教具准备】　　电脑、多媒体课件【教学过程】一、回顾问题，导入新课二、初读课文，整体感知1．课件出示两幅画面。2．先读读课文，再仔细观察画面，想一想：哪幅画面描绘的是同学们沉默的场景？为什么？三、细读课文，体味情感1．学习课文1—9自然段①什

2、么原因使同学们在沉默之前这样兴奋，这样快乐呢？②课文中又有哪些句子表现出同学们当时特别兴奋、快乐呢？划出相关语句读一读。③指导朗读。（重点指导第7自然段）2．学习课文10—13自然段①此时课堂上的气氛发生了怎样的变化？找出相关语句，读一读。②轻声播放歌曲《懂你》，老师情感导入：孩子们沉默着，他们会想些什么呢？　伴随着音乐，学生展开想象，然后，指名发言。③师导入：孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。3．学习第14、15自然段①自由读第14自然段。②指导朗读。③联系生活实际

3、，展开想象。4．学习第16、17自然段①联系前文想一想：你读懂了什么？还有什么不懂之处？②重点指导理解句子：　　　　出示：“这一片沉默给了我多大的享受啊！”四、总结全文，点明主题1．这句话既是对全文的总结，同时又点明了课题。2．齐读课题，升华情感。五、布置作业六、板书设计：17、可贵的沉默感受父母的爱回报