1.《邓稼先》

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1、课题《邓稼先》课型教读课主备人李平上课时间学习目标1．默读课文（500字/分），结合人物生平及其所处时代，把握人物的特征品质。2．精读文段并结合人物事迹，体会邓稼先崇高的精神、品质以及人格魅力。3．学习邓稼先身上高尚的爱国情操。学习重点1、2学习难点2、3学习过程一、预习导学：1、杨振宁，美籍华裔物理学家，曾与李政道共同提出宇称不守恒理论，获1957年诺贝尔物理奖。他与邓稼先很小就一同玩耍，结下了深厚的友谊。成人以后，两人虽分居美中两国，但对祖国的感情却同样浓烈炽热。[来源:学科网ZXXK]2、写作背

2、景：1986年7月29日，邓稼先因全身大出血而逝世，这位始终站在中国原子武器设计制造和研究第一线的科学家，结束了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生。对于邓稼先的逝世，杨振宁教授无限悲痛。为了缅怀好友，作者以中华几千年文化为背景，以一百年来民族情结、50年朋友的深情为基调，用饱含感情的语言写了这篇传记。3、传记：是一种记述人物的生平事迹的一种常见的文学形式。一般有两类，一类是记述自己的生平，叫做“自传”；一类是记述他人的生平，称为“他传”。4、字词鲜（）为人知截（）然不同锋芒（）露妇孺（）皆知马革guǒ

3、（）尸元勋（）鞠躬尽瘁（）选聘（）奠基（）挚友（）[来源:Zxxk.Com]二、课堂研讨：导入：杨振宁，美籍华裔物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。2、写作背景教学设计3、文体：传记活动设计一：背景铺垫，了解时代背景（一）朗读第二节，感知人物生平1、第一颗原子弹、氢弹爆炸的图片1964年10月16日，就是从这一天开始，欧洲餐馆里的中国服务生再也不向外国人下跪；就是从这一天开始，咱们中国人说话有了分量；就是从这一天开始，中华民族有了铁的脊梁！2、分角色读第一小节，穿

4、插资料《中国核试验成功的世界意义》3、齐读《中国男儿》活动设计二：丰厚积累，感知人物品质默读课文，认识中国“奇丈夫”要求：勾画文中的四字短语以及让你感动的语句，用“人物品质+示例概括”的格式批注。教师示例：奇在他一心为国，功勋卓越，在中国最动荡的年代里，在条件极艰苦的情况下，他领导许多学者和技术人员，奋战28年，将中华民族国防自卫武器引到了世界先进水平，使中国摆脱了任人宰割的危机。_____________________________________________________________

5、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动设计三：资料选读，感悟人物精神[来源:Zxxk.Com]话题：“奇丈夫”之思1、这是一个功勋卓著的人2、这是一个鞠躬尽碎、死而后已的人3、这是一个热血殷红、以身许国

6、的人4、这是一个身先士卒、艰苦奋斗的人5、这是一个有农民朴实气质的人6、这是一个永垂不朽的人要求：任选一个话题，勾画文章和资料中能佐证你话题的具体示例词句，组合语言，写下你的感悟500字。选读资料：“两弹元勋”邓稼先传奇人生：埋名戈壁28年核心提示：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子……。在中国西北罗布泊戈壁深处的核试验现场，活跃着一位不为外界所知的年轻指挥员的身影。直到他因公殉职后，人们才知道他的真名实姓——他就是“两弹元勋”邓稼先。“娃娃博士”邓稼先是安徽怀宁人，生于192

7、4年6月25日，4岁时随家人迁往北平。“七七事变”后，为避战乱，他随姐姐辗转来到昆明，1941年考上了西南联大物理系。1945年大学毕业后，他先后在昆明文正中学、培文中学和北京大学物理系任教。1948年夏，怀着“今后国家建设需要人才”的理念，邓稼先考取了美国印第安那州普渡大学研究生院。1950年，邓稼先年仅26岁就获得物理学博士学位，被人们称为“娃娃博士”。获取学位后的第九天，他便毅然登轮回国，进入钱三强主持的中科院近代物理所担任研究员，与于敏等人一道开创性地开展了对原子核理论的研究。“两弹元勋”19

8、58年10月，他和一大批科学家被调去研究原子弹。到了北京郊区一片阳光普照的高粱地后，隐姓埋名，突然从中国的大地上“消失”了。起初，他们准备接受苏联专家的培训，但不久，苏联撕毁协议、撤走专家，邓稼先只好率领着28位平均年龄只有23岁的新毕业的大学生，开始了向神秘的原子王国的艰难跋涉。作为核武器研究所理论部主任和中国原子弹理论设计的总负责人，他一方面办起“原子理论扫盲班”，亲自讲课、辅导并组织翻译、学习外文资料，一方面思考原子弹研制的主攻方向。他正确地选定了