12 挫折面前也从容学案

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1、....学.....案.....装.....订.....线...初一思品导学案教研组长签字：名师签字：包科领导签字：班级：小组：组内评价：第三单元做意志坚强的人挫折面前也从容【学习目标】：知识目标：使学生懂得挫折能够磨炼意志,在挫折中增长智慧,知道战胜挫折的方法。　能力目标：能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难,初步形成自我调试和应对挫折的能力。情感、态度价值观目标：培养学生面对挫折采取积极向上的人生态度,能努力从挫折中学习和探索智慧,善于用名人、英雄、先进人物战胜挫折的先进事迹和名言激励自己。【学习要求】：深刻的理解，准

2、确的记忆，规范的表达。第一学习时间自主预习案不看不讲（15分钟）Ⅰ.预习指导1、通读教材，进行知识梳理，提出问题，并在课本写上提示语、标注序号。2、小组合作完成自己所提出的问题，将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处；Ⅱ.教材助读1、挫折一方面　　　　　　　　，从而产生　　、　　　　、　　等消极心理，另一方面又　　　　　，增长　　和　　　。2、应对挫折有效的方法有：一、,二、,三、　,四、。3、人们遇到　　时往往会过多地　　　，如果不加以克服就会　　　　　　　　。如果善于　　　　、　　　　，就能将　　　

3、　转化为　　　　，增添　　　　　　　　　。4、自我疏导法的种类有许多，比如、、等Ⅲ.我的疑问【提示】请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写在《预习问题生成单》上，等待课堂上与教师和同学探究解决。第二学习时间新知探究案不议不讲（20分钟）Ⅰ.质疑探究---质疑解疑合作探究一、基础知识探究☆探究点一问题：课本６５页小丹面对挫折的态度，给我们什么启示？归纳总结：挫折是一把双刃剑，学会战胜挫折与困难☆探究点二问题：课本66页。选择一位经历坎坷的名人或现实生活中的模范，试着为他绘一幅抗拒挫折经历图归纳总结：让我们学会在战胜挫

4、折的过程中磨练自己意志与斗志。☆探究点三问题：课本67页。将自己生活中战胜挫折最有效的方法用自己最喜欢的方式展示出来，与大家分享归纳总结：找出应对挫折最有效的方法☆探究点四讨论：课本68至70页。你是否不过类似的挫折感，这些挫折感应何而来，怎么去克服他们？说说以上三个主人公分别用什么方式自我疏导情绪？初一思品导学案第3页共3页....学.....案.....装.....订.....线...初一思品导学案教研组长签字：名师签字：包科领导签字：班级：小组：组内评价：还有其它自我疏导的方法吗？请你说一说。归纳总结：结合实际寻找战

5、胜挫的办法Ⅱ.我的知识网络图---归纳总结串联整合☆请同学们对本节所学的知识归纳总结后,填写下面的知识网络图:(关键词：)一、挫折面前也从容（一）“艰难困苦，玉汝于成”1、挫折的两面性2、学会在战胜挫折中锻练自己的能力（二）寻找应对挫折的有效方法1、战胜挫折的方法2、自我疏导的种类Ⅳ.我的收获--反思静悟体验成功☆请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条收获.________________________________________________________第三学习时间课后训练案不练不讲（10分钟）一、选择

6、题1、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”毛泽东主张“文明其精神，野蛮其体魄。”这都是指（ ） A、人应当做大事、不做小事　 B、人应当制定符合实际的目标　 C、人应当自我激励　      D、人应当在艰苦的环境中磨砺意志2、俗话说：“行百里者半九十。”这句话给我们的启示是   （ ） ①谁能坚持到最后，谁就能取得成功②坚持到底，才能取得胜利③唯有靠坚忍不拔的意志和毅力才能坚持到底④冲破黎明前的黑暗，才能看到胜利的曙光  A、①②③   B、②③④     C、①②④   D、①②③

7、④3、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这说明坚强的意志需磨练，我们需要从以下几个方面做（ ） ①从小事做起，从现在做起②善于管理自己，制定明确的行动计划，并坚持执行③树立明确目标，主动在艰苦的环境中锻炼自己④决不做虽有意义但自己不感兴趣的事  A、①②③    B、①②④   C、①③④   D、②③④4、三国时期，关羽骄傲轻敌，败走麦城，地失人亡。刘备为此悲愤不能自制，不顾“联吴抗魏”的战略方针，亲率大军进攻吴国，结果损兵折将，病死在白帝城。这段历史告诫我们    （ ） ①富有主见是意志坚强的重要表现②善于自制的人

8、，应能够做到忍耐和克制，自觉控制和调节自己的情绪、言行、行为③鲁莽和冲动是极其有害的④成其大事者，必须学会克制，正所谓“小不忍则乱大谋”（）  A、①②③   B、②③④   C、①②④   D、①③5、军训结束后，小强想把这几天军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能表现磨砺意志的成语和俗语 （　）①绳