《好》教案黄琦

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1、湖北省十堰市特殊教育学校音乐唱游——《好孩子要诚实》学科音乐唱游课授课人黄琦教学对象培智三年级主讲黄琦时间2015.12.4送教学校房县特校一、教材分析《好孩子要诚实》是一首优秀的儿童歌曲，它用优美的旋律和富有儿童情趣的语言，赞美了好孩子要诚实，有错就改的高尚品质。第一二乐句在旋律上进行对比，并在结尾处，一个采用上扬，一个采用下落，结束时，将主音时值给予延长，强调了小花猫对“我”的夸赞，使歌曲达到了完满的终止。设计意图二、学情分析这节课堂中一共有10名学生，其中多动症1名，聋哑3名，自闭症1名，智障5名，无癫痫症患者，智障学生中有2名学生动作表现有些迟缓，另有1名学生下蹲困难，有足反弓症

2、状。三、教学目标知识目标：培养学生对音乐的兴趣，能够有感情的、轻松愉快地演唱歌曲。能力目标：学生积极主动地参与到课堂中来；有效锻炼学生的群体意识及合作能力；教学中发展学生想象，挖掘他们的创造潜力。思想目标：结合歌曲音乐形象对学生进行思想品德教育。分类目标：自闭症的孩子能在老师的辅助下参与到课堂中来；智障学生独立完成本节课学习内容；聋哑学生在节奏、动作方面得到发展，能有简单的发音，如：到、棒、妙；多动的学生在老师的关注带领下、在其他同学的影响下完成课堂活动；四、教学重难点1、通过学唱歌曲《好孩子要诚实》，教育学生要诚实，有错就改。2、指导学生用活泼自然的情绪歌唱。湖北省十堰市特殊教育学校一

3、、教学过程（一）律动进教室！1、师生拍手问好！2、课前热身操——《小猫操》对自闭症学生以及行动缓慢的学生予以辅助。（二）导入新课。1、出示图片，故事引出主题：小花猫和小主人（强强）一起玩捉迷藏的游戏，一不小心，强强把花架上的花瓶碰倒了，这可怎么办呀？这可是妈妈最心爱的花瓶呀！（详细讲解儿歌第一段描述的故事）。2、提问：是谁把花瓶打破了，请同学想一想，如果是你，你会怎么做？……强强又是怎样做的呢？（强强勇敢的承认了自己的错误）“是我把花瓶打碎了！”3、引出歌词小花猫你别叫你别叫××│××│××│××│是我把花瓶打碎了××│××│××│××│好孩子要诚实有错要改掉××│××│××│××│小花

4、猫对我笑××│××│××│妙妙妙××│××│××│讲解歌词大意。带领学生按节奏读歌词，纠正学生规范课堂纪律，调整学生状态，使学生以饱满的精神进入课堂。巧妙运用表情、力度来表演，充分发挥学生的想象力与创新力。生动有趣的故事，激发学生学习的兴趣。发展学生语言，提高口语表达能力，培养学生节奏感。湖北省十堰市特殊教育学校发音，为歌曲创编简单律动。4、学唱歌曲。（1）初听歌曲，学生对歌曲有一个完整的印象。（2）复听歌曲，学生边听边拍手打节奏。（3）分句教唱，结合前面的律动进行，（4）在学唱的基础上用打击乐器为歌曲伴奏。（5）学生表演唱。形式多变化，如集体、小组、个人；或……结束点评：1、教师点评学

5、生表现，教育学生做诚实、知错就改的好孩子。。2、师带领学生一起跟音乐边唱边跳《幸福拍手歌》，在愉快的气氛中结束课堂活动。要求学生人人参与，学生的模仿、演唱、合作、表演等能力都得到了发展。