怎样提高作文水平.doc黄琦.doc

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1、怎样提高作文水平其一:要加强自己的生活积累，老师常常教导我们“勤观察”。鲁迅先生也说过“多留心各样的事情”，许多作家也都反复申说，要从司空见惯的事物中看出别人看不出的特点来，从平淡的生活中发现其神奇之处，这是积累生活的功夫。其二：是加强自己的文化知识积累。生活是源，书本是流。朱熹的诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。许

2、多到中国游览的外宾到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已、写出下面词语的进一词分竣） 入藐视） 2、联系上下文，理解词语，再用它写一句话。（2分） 赞叹不已： 3、“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。”“这件事”指的是什么？这座“铜像”又象征着什么？（2分）   3、概括这段话的大意。（2分 4、如果你有机会去看看詹天佑留下的伟大工程，你想说什么？（1分）（二）澳门 （一）①澳门位于珠江三角洲的最南端，珠江入海口的西岸，与香港、广州鼎足立于珠江三角洲外缘。②它由澳门半岛及其南面的砀仔岛和路环岛三部

3、分组成。③1912年时，澳门面积只有12.69平方公里，后来通过填海，到1991年扩大为18平方公里，目前澳门全地区的陆地总面积以达23.5平方公里。 （二）从地图上看去，澳门就像伸向大海的一支莲花，骄傲地荡漾在祖国南海的万顷碧波之上。它 南北全长11.8公里，东西最宽4.4公里。莲花、天桥、海水加上象征祖国的五星，这就是澳门特别行政区区旗和区徽上的图案。 （三）澳门的面积不大，可是地理位置非常优越。它东隔伶仃洋与香港相望，两座，美丽的城市相距约40海里，且互成犄角之势，共扼珠江江口喉咙。西与广东省珠海市

4、的湾仔镇一衣带水。南面就是浩瀚的南海。东北距离日本东京约2800公里，西南至新加坡2600公里，东南至菲律宾、马尼亚只有1200公里，之整个东南亚和东北亚航路的中继站。在16、17世纪时就是东西贸易中重要的港口。 （四）根据中华人民共和国的规定，中国政府于1999年12月20日对澳门恢复行政主权，在这块23.5公里的土地上设立澳门特别行政区，实行“一个国家，两个制度”的政策。1、“犄”用部首查字法应先查（）部，再查（）画。2、的一段共3句话，第①句话写澳门的 ,第②句话写澳门 ，第③句话写澳门的。（3分）

5、 3、第（二）段画波浪线的句子使用了  的系辞手法。其中“骄傲”一在文中的意思是 从感情上色彩上属于词 4、澳门特别行政区会徽上由 、四部分组成。澳门是祖国不可分割的部分。五星象征（4分） 5、澳门回归祖国的时间是（2分） 6、第（三）段表示中心的句子是 ，与之相呼应的语     。（2分） 五、作文。（30分） 中国的经济正在迅速发展，祖国的各地也正在起着翻天覆地的变化。同学们可能也参观了许多地方，请按游览的顺序，描写一个景点或一个博物馆等。 要求：条例清楚，同时，“我”的思想感情要能融进去。题目自拟。

6、开门见山法。这是一种常用的方法，也就是打开天窗说亮话，下笔就直接点题，它能使读者一接触文章就能看清题旨，明白作者所要记叙、说明的事物或议论的问题。比如《我爱故乡的杨梅》这篇课文，开头就点题，“我的家乡在江南，我爱故乡的杨梅。”很直接，很干脆。   形象描绘法。这是一种深受读者喜爱的开头方法。作者通过描绘将读者引入形象的境界，使所描述的事物在读者心目中形成一幅图画，使读者如见其人，如闻其声，有身临其境之感，从而帮助读者理解文章的思想内容。如《长城》这篇课文的开头：“远看长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋

7、。”   悬念吸引法。文章刚落笔，便突然提出一个令人难以捉摸的问题，在读者的心中形成一个疑团，或是话锋一转，造成悬念，让读者产生一种求知若渴的心理。如《狱中联欢》的开头：“期待的日子一转眼就来了。”让人想了解究竟是什么日子呢。   设问自答法。为了引起读者的关注，以设问的形式，把文章中所要回答并且已经回答了的问题，提到读者面前，目的是诱发读者的阅读兴趣。如《海底世界》这篇课文的开头是这样的：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”吸引读者去探究大海深处，引起了读者往下读的兴趣。   比较对照法。这种方法是把彼此

8、有一定联系和共同点的事物或同一事物不同方面放在一起进行比较对照，找出差异，说明事物的特征。这种方法在各种文体都有它广泛的用武之地。如《庐山的云雾》这篇课文的开头就是这样的：“庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。”   当然，作文开头的方法远远不止这些，同时也不能拘泥于某一种方法，可根据不同的文体和文章内容而定。只要是新颖独特，符合文章内容并且吸引读者的开头就是不错的