在基础教育课程改革背景下小学体育学习评价的探讨new

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1、在基础教育课程改革背景下小学体育学习评价的探讨一、提出问题课程学习评价是新一轮的基础教育课程改革的重点，《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，要“建立促进学生全面发展的评价体系。”如何科学合理地评价学生的体育与健康成绩，使评价成为促进学生更好地进行体育学习和参加体育活动的有效手段，是我国体育与健康课程改革亟待解决的问题。在体育教育改革中，体育评价至今仍然是一个很薄弱的环节。但是，评价又是教育中最重要的一项内容，这种问题上的重要性和解决问题的难度构成了体育学习评价目前的现状。的确，教育是一个非常复杂的问题。因此评价也是一个很难妥善解决的问题，这是由于人类对于自己的评价难以把握分寸，所以，正如

2、人类能否对自己进行教育提出的疑问一样，人类是否可以对自己进行评价的问题产生疑问也是很自然的。但是教育与评价不是完全绝对的东西，正如对立统一关系那样，通常可能与不可能总是同时存在的，认识到教育和评价的相对性十分重要。从以往小学体育学习评价的方法选择上来看，追求客观和量化是一种流行。其流行是有教育的大背景和体育实用主义倾向的。实践证明，小学体育学习评价刻意追求客观和量化并不可取，正确的方式是在进行学习评价时，首先要确定评价具有相对性的认识，使学习评价工作尽可能在相对的范围内进行。我们不要企图得到一个完全客观的评价，小学体育学习评价的目的更重要的是为了进一步提高体育学习效率，以期通过学习评价来发现体

3、育教学过程中的问题，以便改进教学，及时的“纠偏”。当我们明确了这样的认识，就可以来设计相对合理、符合教育改革和为社会培养人才的大思路。二、研究方法1、 文献资料法2、 分析讨论法3、 综合实践法   三、实施过程以往的体育课程的学习评价内容突出表现为过分注重结果和运动技能的评价，而忽视了达到结果的过程和学生的身心健康的评价。新《课程标准》的实施增加和完善了学习评价内容，做到了关注学生的个体差异，这样才能真正体现面向全体学生的基本理念，真正体现评价的公平性。在实施过程中，我们改变了以往的评价方法，增加了一些新的评价标准（表2），通过实施提高了学生学习的积极性。表1 小学三四年级体育学习成绩表项目

4、 50米立定跳远1分钟跳绳仰卧起坐投沙包等级 姓名成绩得分成绩得分成绩得分成绩得分成绩得分                        表2  小学四年级体育学习评价表评价内容你获得了多少小 图标你的小组表现最好 你的表现令人羡慕 你已经能够完成各项任务 你的表现有了很大进步 你的学习态度非常认真 1、从重结果到重达到结果的过程随着体育教育评价目的的变化，小学体育学习评价的目的主要地是诊断体育教学活动中的问题，显然，仅仅关注体育教学活动的结果，体育学习评价也就失去了它积极的意义。在表1中，只注重对学生学习结果的评价，忽视了对学生学习过程的评价，有些学生可能会永远达不到优秀的标准，造成这种情况

5、的原因有两种，既评价标准过高或学生天生的体质原因。新的《课程标准》实施后，完成了从重结果到重达到结果的过程的转变。在表2中我们可以看出，新的评价理念更加的人性化，也更加注重学生的自身发展。通过学生的自我学习评价，学生对自己各方面的情况有一个清醒而正确地认识，在此基础上看到自己的长处与不足，以便发扬长处，弥补不足。通过实践我们发现学生的学习兴趣有了很大提高。2、从重动作技术到重身心健康因为体育教育的目标定位，以往的体育学习评价注重测量与评价学生对运动项目和动作技术学习的掌握程度。体育学习评价如果只是注重评价和动作技术的掌握程度，当然就不能对学生的身心健康发展做出有价值的分析，也不可能提出真正有意

6、义的建议。如果从素质教育的理念来认识，体育作为教育必不可少的环节，从人的发展和社会对人才需求的角度来认识，体育学习评价出现了从重动作技术到重身心健康的变化。提高学生的心理健康水平是体育与健康课程的重要目标之一。在体育与健康课程中，学生的心理健康主要表现在能否战胜胆怯、自卑，充满自信地进行学习与练习；能否敢于和善于克服各种主观、客观的困难与障碍，挑战自我、战胜自我，坚持不懈地进行学习与练习；能否善于运用体育活动等手段较好地调控自己的情绪。以往的体育学习评价中，只有极少数学生达到优秀标准，大多数学生属于中等，另外一小部分学生是体育学习的困难者。虽然这一部分学生经过努力有了一定的进步，但还是达不到优

7、秀的标准，他们的自信心必然会受到一定的打击，久而久之，一些学生的性格会变得孤僻、不合群，这势必会影响这些学生的身心健康。为了使体育学习评价真正能激励和促进学生学习、提高学生参与活动的积极性、提高学生的心理健康水平，体育学习评价不仅只有教师参与，同时还要学生进行自我评价与相互评价。为此，我们在体育课堂教学中，积极地组织、科学地指导学生对自己的体育学习成绩进行评定以及学生在小组范围内进行互相评定，这样